本书简明扼要地讲解了公务文书、事务文书、经济文书、法律文书、礼仪文书、日常应用文，以及毕业论文等五十余种实用文体的写作知识，每种文体后都附有最近三年的规范例文，编者对例文做了画龙点睛式的评析。另外，每一文体后面还有题型多样的练习，便于学生通过写作训练将知识转化为技能。

　　《应用文写作技能训练（第3版）》是高等职业教育（专科）“十三五”规划建设教材，是一本强化应用文写作技能训练的教材。内容包括应用文写作基础知识与技能、日常礼仪文书写作技能、事务文书写作技能、党政公文写作技能、宣传文书写作技能、合同写作技能共六个单元。该书以训练项目为线索，分为自学与自测、范文阅读与训练、知识提要、小结、写作技能训练，突出自学、阅读、评析、写作特色。每节通过提出的问题导人，以任务驱动法贯穿学习全过程，通过阅读案例，评析范文，掌握应用文体思维特点和写作规律，提高应用文语言的感知与表

　　《基于言语行为理论的“把”字句研究》立足于语用学的核心理论之一——言语行为理论，从对话和叙述两个方面对汉语母语者和韩语母语者使用“把”字句的情况分别进行了考查和对比。使读者对“把”字句的认识和掌握能够更加完备和系统。全书内容安排如下：第一章为绪论部分，包括理论基础，研究思路，结构安排，研究方法等。第二章为文献综述，在回顾前贤研究成果的基础上，指出目前研究的不足和应关注的问题。第三章是对言语行为理论的介绍。第四章考查了对话中汉语母语“把”字句的使用情况。第五章考查了叙述中汉语母语“把”字句的使

本教材系学前教育专业教材，在内容的安排上既重视科学性，又便于实践训练。第二版根据《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》，修订部分理论阐述，使教材更好地体现当今学前专业的专业发展；对教材中的案例和训练材料进行修订，使之更适用于教学训练；新增 幼儿教师资格证面试技巧 一章，以帮助学生更好地参加教师资格证面试。

本书分普通话与普通话语音训练、幼儿教师一般口语训练、幼儿教师职业口语训练三篇，具体内容包括：普通话语音训练、普通话音变训练、口语表达基础、朗读技能训练等。

　　《北京官话初阶（影印本）》为早期北京话珍本典籍校释与研究丛书中西人卷中的一册，用法文撰成，是一部旨在教来华法国人学习北京话的课本。原书首版于1909年，1914年增订再版。此次出版的是1928年修订第三版，为导读加底本的形式。原书作者为微席叶，导读由姚小平老师撰写。本书为巴黎现代东方语言学校中文专业一学年的课本， 
　　旨在通过句法与词汇的结合，尽快教会学生说北京话。本书具有较高的学术价值，不仅是研究早期北京话的珍稀语料，也可以供对外汉语教师参考。

本书兼顾语用学一般理论与汉语的使用特性，运用汉语语料讲述语用学的相关概念与理论，一方面可以帮助读者系统掌握语用学理论知识，另一方面可以指导汉语交际者尤其是海外或外来汉语学习者、交际者使用汉语进行得体、有效的沟通。本书为学生提供了适量、难易度适中的课前阅读材料，辅以若干课后思考题和实践题，激励学生开展协作学习、团队汇报，激发他们对语言使用尤其是汉语使用的关注和反思，提升他们的语用意识和研究能力。本教材适用的读者对象包括：语用学或相邻学科的学生和研究者；汉语作为母语和外语的学习者；交际和外语专业本科

    本书除绪论外，共分三编。第一编文学写作，除概述外，涉及诗歌、小说、剧本、散文等四种体裁；第二编公文写作，除概述外，涉及通知、报请类公文、函等三种(类)法定公文，计划类公文、总结、规范类公文、简报等四种(类)非法定公文，以及合同、广告文案、起诉状、学术论文等四种专用公文；第三编新闻写作，除概述外，涉及消息一种体裁。本教材知识新，例文新，习题多，适用于“大学写作”“公文写作”“应用写作”等课程，可满足本科、专科院校教师教学和学生学习的需要。

      包含了约60个实验项目，实验内容涉及机械制图、机械原理、机械设计、工程材料学、互换性与技术测量及传感与测试技术等课程所涉及的基本内容、实验基本技能等方面的训练。本书力求加强培养学生动手能力，计算机应用能力，机电一体化结合，创新实验方面有所突破。在传统实验教学与计算机应用的有机结合，单一实验内容与多种知识相结合，传统测量与现代测量相结合，机电测试相结合等方面进行了一些探索。本书具有相对的完整性、系统性的机械基础实验内容，有不同层次模块构成。各专业可根据需要选择不同实验内容。<

      英语(牛津上海版)2B为上海二年级学生秋季使用英语教材