本书特点：增加了第七章“中国电子口岸”；在第九章中增加了第六节“中国电子口岸出口收汇操作”与第八节“中国电子口岸出口退税子系统操作”；在第十章中增加了第五节“中国电子口岸‘进口付汇’子系统操作”与第九节“进口贷物电子报验”；在第八

    《全国职业院校商务文秘类专业“十二五”规划教材：出口跟单业务操作》以项目为载体，以技能训练为主线，以相关职业活动为导向，根据出口跟单的工作过程、工作任务、工作情境来设计学习项目、学习任务和学习内容。总体编写思路力求贴近实际岗位需求；编写目标更注重实用性；编写体例层次分明；编写内容突出适应性和实践性。本教材语言精练、通俗易懂，是一本全新体例的出口跟单业务操作教材，适合作为高等职业院校、高等专科院校、技工学校国际商务及国际贸易相关专业的教学用书。

    《全国高等职业教育示范专业规划教材：外贸单证实务》包括十个项目，分别是落实信用证、租船订舱单据的制作与审核、投保单据的制作与审核、报检单据的制作与审核、报关单据的制作与审核、装运单据的制作与审核、结汇单据的制作与审核、收汇核销与退税单据的制作与审核、信用证支付方式下出口单证的综合训练，T／T结汇单据的制作与审核。《全国高等职业教育示范专业规划教材：外贸单证实务》各项目的设计以外贸实际操作流程为主线，每一项目具体任务设计都依据“列单、理单、制单、审单

《外贸单证制作》是中等职业学校国际商务专业、商务英语专业、报关专业、报检专业和国际物流专业的核心课程，它以我国进出口贸易业务为背景，以信用证、电汇支付方式为基点，采取海运、空运运输方式，结合常用的不同贸易术语，按照实际工作情境系统

　　教育部在《2010年国家级教学团队建设通知》中指出：探索教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作传、帮、带，提高教师的教学水平。从2008年起，教学团队是以教研室、实训基地、研究所和教学基地等单位为组织形式，以课程、专业或专业群等形式为平台。本着教育部关于教学团队建设的有关精神，笔者试图探索教学团队的模式，建立以专业或专业群带头人命名的专业工作室。专业工作室的宗旨是在教育职能部门的指导下

本书共分为五篇，内容包括：导论、WTO组织法、WTO有关货物贸易的法律制度、乌拉圭回合拓展的新贸易领域的法律制度、WTO与中国。

    本书以信用证结算方式为例，根据国际贸易单证工作

    中国加入WTO以来，对外贸易呈现迅猛的发展态势，进出口额也增长迅速。据海关统计，2010年中国外贸进出口总值达29727.6亿美元，比上年增长34.7％。蓬勃发展的外贸事业需要大量的外贸从业人员，尤其是从事基础单据制作的外贸单证员。外贸单证员主要制作与处理进出口合同履行环节所涉及的运输、保险、检验检疫、报关、结汇单据和文件，其工作虽然琐碎，但对整个贸易的成败起着不可小觑的作用，为满足企业对单证员的需要，我们编写了《外贸单证实务》及配套辅导用书。《国

    在国际贸易相关专业中，国际贸易实务是一门专业基础课，它主要讲述进出口业务的实际操作过程，其他课程，例如，国际贸易、国际金融、国际商法、外贸单证、外贸函电等都是围绕着国际贸易实务进行的，学好国际贸易实务课程就为学好其他课程奠定了良好的基础。进出口业务是围绕着国际货物买卖合同进行的，姚大伟、马朝阳主编的《国际贸易实务》以国际货物买卖合同为主线，主要介绍了国际货物买卖合同的各项条款、国际货物买卖合同的磋商与订立、国际货物买卖合同的履行等内容。通过对这门课