《学前儿童艺术教育（音乐）》内容包括学前儿童音乐教育的基本理论、学前儿童的歌唱活动、学前儿童的韵律活动、学前儿童打击乐器演奏括动、学前儿童的音乐欣赏活动、低幼儿童的亲子唱游活动以及拓展阅读世界三大音乐教学法简介。每一单元设置学习目标，由案例导引，进人问题探究模块，结合相关案例，论述学前儿童音乐教育活动的相关内容，然后列有学前儿童活动的案例与分析，最后归纳出本单元的重点，并设置自我评量。
　　全书列举了丰富的教学活动案例，帮助学生掌握组织学前儿童音乐教学活动的知识和技能。
　　《学

王蕾主编的《幼儿图画书主题赏读与教学(全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材)》作为国内首部图画书教学应用型的高校教材，同时也是教育部人文社会科学项目的研究成果。教材章节以图画书主题为划分维度，从主题切入将经典图画书的赏析、阅读与教学进行系统的构建。全书内容分为十章，每一个大主题构成一个章节，共介绍100本代表性主题图画书，不仅涵盖了《纲要》所建议的幼儿园教育内容的五大范畴，还将图画书教学应用时常用的一些特色主题纳入其中。教材章节体例设计充分将图画书作品的文本信息、涵盖主题及其教育实践时的理念

本书共8章, 比较全面而系统地阐述了学前教育专业教学方面的理论知识和实践技能, 主要包括幼儿观察技能、保护和促进幼儿身心健康技能、教学活动组织技能、语言运用技能、教学媒体选择和运用技能、班级管理技能等。

由钟海宏主编的《绘画基础(新标准学前教育专业系列教材)》分为十一个单元，分别涉及美术基础、素描、钢笔线描和明暗技法、卡通画、根据功能用途进行造型设计、色彩、水粉画景物写生、装饰色彩、色彩肌理运用、国画、趣味美术字的入门知识。

陈定儿主编的《幼儿园语言活动这样做(附光盘)》是实践导向幼儿园教师职后培训教材，依据教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神编写而成，是一本供幼儿园一线教师使用的工具书。    全书收录的活动案例，大都是以文学作品(绘本)作为主要素材展开的。由于活动内容的不同，老师们在活动中的价值定位、方法运用等亦会有所不同，由此，我们将内容设计为“侧重于倾听表达的活动”、“侧重于阅读理解的活动”、“侧重于情感体验的活动”以及“活动中的提问与回应”这四个块面

《小巧手儿童益智折纸》这套书以适合 3~6 岁儿童动手学习的折纸作品为主题，内容由浅入深，形象传神。有幼儿喜爱的简单形象，也有青少年以及大人喜爱的稍复杂形象，简繁结合，妙趣横生，实为一套难得的折纸百科书。本册《小巧手儿童益智折纸：昆虫·蔬果·游戏》以昆虫、蔬果、游戏为主。其中昆虫 10 种，蔬果 12 种，游戏 30 种。

本书按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求编写，首先介绍了体育与健康的关系，其次侧重介绍了学生容易掌握的运动，主要包括乒乓球、田径、瑜伽、健美操等运动。本书的编写有益于引导和培养学生掌握一到两项适合自身锻炼的运动项目。

本书是作者多年课堂教学改革实践的结果。全书共十四个单元，前十个单元主要包括语音语调，幼儿和老师应该掌握的词汇、表达法和对话，资料库，儿歌部分，故事和儿童剧部分，谚语和课外阅读部分，后四个单元增加了幼儿园英语课堂用语、幼儿英语教育的意义、幼儿英语教师的基本素质等内容，最后一个单元提供了优秀的幼儿英语教案。