本书是根据"校企双制，工学结合”的人才培养模式的要求，以岗位技能要求为标准，选取典型工作任务为教学内容而编写的。参照了教育部2009年5月颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》、最新的《技术制图》和《机械制图》国家标准。主要内容有：机械制图的基本知识、正投影基础、轴测图、立体的表面交线、组合体、尺寸注法、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图等共10个项目。本书突出职业教育的特点，强调实用性和先进性。全书概念清晰，通俗易懂，既便于组织课堂教学和实践，也便于学生自学。

"本书是根据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，为配合工程图学课程中CAD制图教学需求编写的一本实训指导教材。全书共15章，分上、下两篇。上篇为二维CAD建模与实训，主要内容包括有关标准基本规定、AutoCAD基础与基本操作、二维绘图与编辑、文字、尺寸标注、组合体的三视图、图案填充与机件表达、机械工程图样的绘制；下篇为三维CAD建模与实训，主要内容包括参数化草图、三维特征建模、附加特征、曲线与曲面、装配设计、工程图等。   本

本教材针对中职生源本科生已经具备一定的看图和画图能力，但对工程图的绘制能力和阅读能力有所欠缺的特点，将对标准件与常用件、零件图和装配图等章节的内容进行重点扩充，在画法几何部分侧重于学生构型能力和形体表达能力的培养，在内容的组织上采用分项目方式对各部分内容进行串联。在各个项目内容的组织上坚持理论够用、应用为主的原则，充分吸收整合国内机械制图教材中的经典图例，对重点内容从深度上进行扩充。通过设置项目目标、项目资讯、项目实施和项目练习等不同的小栏目对内容进行分解。

本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《机械设计基础(第二版)》的基础上进行的修订。
全书分为工程力学基础、常用平面机构、常用机械传动、常用机械零部件四篇。第一篇主要介绍工程静力分析和杆件的各种变形及强度、刚度条件；第二篇主要介绍平面连杆机构和凸轮机构的组成、类型、特性及设计；第三篇主要介绍齿轮传动、蜗杆传动、齿轮系、带传动、链传动的设计准则和计算方法，以及使用与维护等；第四篇主要介绍螺纹连接、轴毂连接、轴的结构设计和强度计算，轴承、联轴器和离合器的类型、特点、选择和应用。为了便于项目化教

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材。是在总结第四版经验的基础上,根据最新职业教育教改精神,在保持本书编写风格、体系结构、内容原有特色的前提下修订而成。本书除绪论外，共14章。主要阐述了一般机械中常用机构和通用零部件的结构、运动特性、工作原理及有关的设计计算，简单介绍了机构动力学的一些基本知识。在本次修订中，增加了课程思政内容、现代机械设计中创新方法的简述，删去了理论性较强的内容，力求深入浅出。适当增添了与教学内容相关的动画等数字化资源，以达到读者对各章的学习要求。本书可作为高等职业

"本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是高等学校机械设计制造及其自动化专业系列教材之一，是在总结作者多年教学经验，并吸收最新的科技成果及工程应用实践经验的基础上编著而成的。    本书改变了以往仅介绍单机和偏重机械零、部件设计的模式，从包括生产线的整个机械系统出发，将其按照物料流、能量流和信息流进行分解讨论，既介绍了系统设计的理论知识，又给出了具体的应用实例。全书虽然大大拓宽了知识面和增加了信息量，如涵盖了机、电、液、磁、控制、信息、传感器等多个学科领域的内容，但深入浅出的系统

本书内容包括绪论、计算机辅助设计(CAD)、基于UG的CAD应用、计算机辅助工程(CAE)、基于ANSYS的CAE分析应用、计算机辅助工艺过程(CAPP)设计、计算机辅助制造(CAM)等。

本书是SolidWorks 2022机械设计的教程(高校本科教材)，介绍了SolidWorks的操作方法和机械设计应用技巧，内容包括SolidWorks功能概述、软件的工作界面与基本设置、二维草图的绘制、零件设计、装配设计、工程图设计和曲面设计等。

本书是作者根据多年来的教学和教改实践，以“设计”为主线，以培养学生的设计能力为目标，对传统“机械原理”和“机械设计”课程内容进行整合编写而成的。全书共 17章，首先介绍机械设计的共性基础知识；然后以一般机械中的常用机构和典型通用零部件为对象，介绍与之相关的设计知识、设计理论和设计方法；最后简要介绍机械系统方案设计的基本概念和方法。《BR》本书采用二维码技术关联相应数字化资源。

本书对机械设计课程设计的基本内容和步骤以及课程设计过程中容易出现的多种结构错误或不合理问题做了详细阐述。全书共21章，共分两篇，第1篇为机械设计课程设计指导，以减速器设计为例，着重介绍一般机械传动装置的方案选择、典型传动件的结构及承载能力设计方法和步骤；第2篇为机械设计常用标准、规范、课程设计参考图例及其他设计资料。
本书重点突出，图形准确，叙述严谨，可作为高等院校机械类、近机械类和非机械类各专业机械设计课程设计及机械设计基础课程设计的教材，也可作为其他高等职业院校与机械设计相关的课程设计