《中国地质大学武汉实验教学系列教材：层序地震地质综合解释实践教学实习指导书》基于湖北省高等学校省级教学研究项目（层序、地震、地质综合解释理一实一体化实践教学模式构建，No：2009111），针对基于地震资料提取地质信息的相关课程的具体应用和需求，在多年科研和本科生、研究生相关课程实践教学中不断总结经验的基础上编写而成的。《层序地震地质综合解释实践教学实习指导书》目的是加强学生对基本概念、基本原理和基本技能的理解和巩固，整体提高学生基于地震资料提取地质信息的动手操作技能。实习指导书主要包括解释

    《数学地质方法及应用》由刘绍平、汤军和许晓宏联

    地球与其他已知星球显著不同，是一个有丰富流体的天体。因为有了流体，整个地球就有了生命和生机。地球上的流体，特别是地壳中的流体，不仅涉及人类和动植物的生存、环境保护和健康，而且也关系到地球的演化。传统的地质学主要研究地球的固体部分，即岩石和矿物等，而对形成这些岩石和矿物的流体则关注不够。
    地球中的流体研究是当今地球科学和环境科学研究的前沿。《地球中的流体》系统地介绍了地球中各种流体的分类、分布、组

    《结构矿物学》分为通论和各论两部分。通论部分主要介绍结构矿物学的基本原理，包括晶体结构分类、晶体结构的表达、晶体结构的稳定性、晶体结构与物理性质的关系等；各论部分按照晶体结构分类的顺序，以图示和文字描述结合的形式，对各类矿物中具有代表性的约200种典型晶体结构进行详细剖析和描述。
    《结构矿物学》可作为高等院校和研究机构地质、材料、冶金、物理和化学等学科的研究生教材和教学参考书，也可供相关学科的研

　　按照“地球系统”组织教学内容是一个很大的改变，难度大。本教材的教学大纲是经过教学研究小组多次反复讨论的基础上确定的。在《北京大学国家地质学基础科学研究和教学人才培养基地系列教材：普通地质学（第2版）》教材中增加许多新内容的同时，如何保持适当的分量，如何与后续课程衔接，都经过了教学小组的认真研究。我们的目标不是要把一部《百科》灌输给学生，而是要使学生掌握地球学科知识体系的概貌，在日后的学习和工作中遇到问题知道去哪里找解答。
 

本书是为地质学各专业本科生和研究生专业基础课程教学而编写的教材。书中准确系统地介绍了火成岩岩石学的基础理论知识，融入了当前国内外火成岩岩石学研究的最新方法和研究成果，包括形成火成岩多样性的各种岩浆作用过程、岩浆作用与构造环境的关系、岩浆作用对成矿的制约等内容，将岩类学与岩理学有机结合，体现了编者在火成岩岩石学教学和科研方面的体会，希望帮助学生“感兴趣、会鉴定、懂原理、欲探索”。本书内容丰富，取材新颖，层次分明，结构合理，既能帮助学生掌握火成岩的基本理论和基础知识，还能帮助本科生和研究生了解学科前

　　《周口店双语野外地质学指南》对周口店区域地质概况进行了介绍，让学生初步了解该区的地质学内容，提供了周口店区内若干典型地质现象研究点和区段，培养学生对地质现象的认识、描述和解释，针对周口店典型地质遗迹设立专题内容，拓宽学生的知识面，提高实践教育兴趣，培养科研意识及地质思维和创新能力。

这是一本真正意义的不用显微镜岩石学教科书。该教材是为从未学过《结晶学及矿物学》、《晶体光学》和《光性矿物学》等课程的非地质学专业类本科学生学习岩石学而编写的，旨在指导学生使用最常规和简便的三小件（小刀、放大镜和鎯头）进行岩石标本和露头的观察、描述和鉴定。
全书除绪言外共分5章。内容包括在简述造岩矿物预备知识的基础上着重介绍火成岩、沉积岩和变质岩的基本知识、分类命名、观察描述思路和肉眼鉴定方法；书中初涉一些岩石学基本理论，但可在宏观观察中逐渐认知而不必通过显微镜研究验证；书中最后一章

　　《地质学基础实习指导书》内容包括两篇：第一篇为室内教学实习；第二篇为武汉地区野外教学实习。室内教学按现行《地质学基础》（120学时、72学时）教学大纲要求修编，适用于地球物理、油藏工程、岩土工程、环境工程、地理科学等专业。室内实习包括16次实习，实习一至实习四为矿物标本观察与描述；实习五至实习十为岩石标本观察与描述；实习十一、实习十二为古生物化石观赏与地层的划分对比；实习十三至实习十六主要是认识地形地质图，阅读常见的地质图件，并绘制地质剖面图。书后附有图例、岩性花纹和各种地质图件供选择使用。

《地质学高等教育方法论》以地质学高等教育方法与科学思维方法为主线，其核心理念在于培养地质类专业本科生与研究生的地质学科学思维方法，提高相关高等教育水平与学生科学研究能力。主要内容包括基础地质哲学思想与系统思维方法、地质学高等教育的方法体系、地质学科学研究的思维方法体系、地质类科技论文的撰写方法、科技论文的图表功能。最后，《地质学高等教育方法论》还简要介绍了国内主要地质类科技期刊，方便从事相关科学研究的人员查阅。
《地质学高等教育方法论》可供从事地质研究与地质学高等教育事