《大学戏曲鉴赏（第二版）》为配合公共艺术课程的教学，进一步落实教育部办公厅关于《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，对本教材进行改版。教材主要内容包括戏曲与戏曲欣赏概说、宋元南戏篇一讲、元代杂剧篇六讲、明清传奇篇十一讲、明清杂剧篇一讲等。

榕树下、龙的天空、幻剑书盟、起点中文网、盛大文学、逐浪网、17K文学网/小说网、塔读文学、磨铁中文网、中国移动手机阅读基地、掌阅文学、欢乐书客、红袖添香、露西弗俱乐部、晋江文学城、潇湘书院、长佩文学论坛、阅文集团……广大网络文学读者耳熟能详的这些文学网站的发展史，可以说从生产机制方面建构了整个中国网络文学的发展史。本书是对这些网站三十余位创始人、管理者的访谈整理稿，以直接、深入对话的方式回顾和总结了各文学网站的创立和运行及其对网络文学的影响。其中既有历时性的脉络梳理，也有共时性的文学生态展示，具

该书选取宋代至清代具有代表性的词人名作七十余篇，逐篇配以赏析文章，并附录三篇文章《怎样读宋词》《怎样读清词》《怎样按谱填词》。作者在解读文本的基础上探索古人的心灵，在赏析的过程中融入现代人的意识，以期发现古典作品的艺术光辉与新的意义。“去以心发现心”，实为一种“心解”，与传统的注释、评点、讲解等比较起来更有自己的优长，便于读者接受。希望读者借由具体词作的赏析，领悟读词门径。作者沉潜于古典词学研究数十年，卓然成家，其赏析文章亦自成一格、富有美感。

　　《中国新诗史论》是一部介绍、研究中国新诗的教材，对中国新诗发生、发展过程中出现的重要历史现象、诗学命题、重要诗人诗作等进行叙述、研究。
　　《中国新诗史论》由综论和诗人作品论两大部分构成，不仅重视新诗史现象介绍、评述，而且对重要诗学问题进行透视、阐释；既重视宏观分析，又对单个诗人诗作进行微观论述；史实与史论相结合；在知识展示、问题透视基础上，引导学生对重要问题进行思考、回答。
　　《中国新诗史论》资料翔实、识断精审，既可作为大学相关课程的教材，也适合诗歌研究者、爱好者阅读。

本书旨在以赏析红楼文本为出发点，系统梳理《红楼梦》与中国传统文化之间的关系与渊源，从而了解中国传统社会中人们衣、食、住、行、思的生活样态，进而理解中华本源文化的意蕴之美。全书分为三篇：“红楼文本篇”“红楼文化篇”“红楼资源篇”。“红楼文本篇”是从小说的角度赏析《红楼梦》的语言、人物、诗词、叙事结构等。“红楼文化篇”是从传统文化的角度认识中国服饰、建筑、园林、礼仪、儒道、医药、饮食等。“红楼资源篇”是借助信息化平台，将《红楼梦》与中国传统文化之间的关系与渊源制作成系列微课，供读者参考学习。

本书是对少数民族神话中多民族同源现象的研究。绪论首先阐释了多民族同源神话研究的意义，并对多民族同源神话研究方法和神话资料的使用做出说明。第一章阐述了与少数民族多民族同源神话研究有关的几个问题。

　　《红楼梦》是一个众声喧哗的复调世界，从宝玉、黛玉、宝钗到元春、袭人、刘姥姥，俱是曹雪芹笔下血色鲜丽的活凸人物。
　　《红楼梦人物立体论》一反传统扁平式的红楼人物论，以“情节联系的有机化”“人物性格的丰富化”双绾交涉的方法，发现“不疑处”中的矛盾奇异，以及“有疑处”中的人情事理，还原《红楼梦》人性世情中的复杂、深刻与丰满。

　　“韵散相间”为中国传统小说之特点，“状以骈丽、证以诗歌”，可以说是从唐传奇小说开始便纵贯历代小说的形式特征。置身于此一历史传统中，曹雪芹创作《红楼梦》时处处点染诗笔而吟咏不辍。前八十回原作，共有诗、词、曲、赋、联句、谜语一百九十余首，穿插在世情变换、离合悲欢的复杂情节中。
　　《诗论红楼梦》告别红学界以往拆开不成片段的七宝楼台式炫目诗论，全面系统地阐述《红楼梦》的诗论与诗艺，在论述时往往置诸整个诗歌历史发展的框架中来展开，探骊得珠以窥中国抒情传统的纵横面。

　　“乐园追寻”是自远古神话、宗教信仰以迄诗歌小说等文学艺术中一个普遍而重要的课题，反映了人类对现实环境的认知与超出，对理想世界的探索与构设，以及对自我心灵的安顿与开显。
　　《唐诗的乐园意识》从回顾先唐种种的乐园形态开始，细腻地抉发唐诗中形形色色的乐园，从初盛中晚唐一路往下，意图建立一个历时性的乐园意涵流变史，丝丝入扣，打开唐诗研究的一条新进路，在传统审美的角度之外更提供崭新的诠释。

　　《唐诗的多维世界》收录欧丽娟历年来的学术研究代表文章，多维度解读王维、李白、杜甫、李贺、李商隐、王勃等诗人以及唐诗中的关键意象。作者在古典文学的学统脉络中推进相关研究，以西方文学理论作为补充，甚至大胆作为框架，既见证唐诗艺术发展变化的内在消息与外在轨迹，也更能寻绎出唐诗的世界文学之意义。