《高职高专护理专业“十二五”规划教材：基础护理学》具有以下几方面的特点：
    1.以护理程序为基本思维框架护理程序体现了专业护理实践的实质。为了从学习者的视角出发，接近临床护理实践过程和方法，所有护理操作项目均以护理程序为基本思维框架呈现，使护理程序这一科学的工作方法在学习过程中得以强化和深入。
    2.以案例为中心的组织形式全书精选了17个典型临床

      掌握基础理论、基本知识和基本技能是临床护理人员的基本功，是提高护理队伍素质、提高医疗质量的基础条件。而三基知识的应知应会部分是针对刚进入临床护理岗位的人员，应该了解、知道、掌握的基本知识和应该会做的基本技能。

　　本书根据护理学专业人才培养的需求，结合人对健康护理的需要，突出以人为中心，用全新的思路介绍

《全国卫生职业学校教育部规划教材：护理英语（护理类各专业用）（第2版）》共15个单元。内容涉及基础护理、护理伦理、内科护理、外科护理、儿科护理、老年护理、精神护理、药物护理和社区护理。每个单元内容包括课文、生词和短语表、课文注释、课后练习、补充阅读、实用写作和听说练习，以及练习题的参考答案、课文阅读的参考译文。通过学习，学生能借助字典，阅读、翻译本专业的业务资料，在以后的工作和涉外活动中，能进行简单的口头和书面交流。本教材适用于英语护理专业及高职高专护理专业学生在完成基础英语的学习后使用

《全国卫生职业学校教育部规划教材：护理英语（护理类各专业用）（第2版）》共15个单元。内容涉及基础护理、护理伦理、内科护理、外科护理、儿科护理、老年护理、精神护理、药物护理和社区护理。每个单元内容包括课文、生词和短语表、课文注释、课后练习、补充阅读、实用写作和听说练习，以及练习题的参考答案、课文阅读的参考译文。通过学习，学生能借助字典，阅读、翻译本专业的业务资料，在以后的工作和涉外活动中，能进行简单的口头和书面交流。本教材适用于英语护理专业及高职高专护理专业学生在完成基础英语的学习后使用

            本书以护理学科内容为主，密切联系医学基础、临床小儿心理特点及预防保健知识，使学生掌握儿科护理学的基本知识、儿科的各种常见疾病基本知识、应用护理程序的方式，对患儿实施整体护理。

            外科护理学为护理学专业临床主干课程。本教共二十三章，分别阐述了外科体液代谢失调、休克、营养支持、麻醉、围手术期病人的护理和手术室的护理工作，并分述了外科感染、损伤、肿瘤、甲状腺、乳房疾病、腹外疝、腹膜炎、胃肠肝胆胰腺疾病、周围血管、颅脑外科、胸部疾病、骨关节疾病以及泌尿生殖系统和皮肤性病病人的护理。全书编写适合我国国情，贴近培养目标、岗位需求和临床实践，突出了现代护理理念，体现了科学精神和人文思想，内容

   《全国高等学校教材：护理心理学（第3版）》体现包容性，在保证教材质量

    《健康评估实验指导》涵盖了临床护理人员必须掌握的护理评估内容，包括绪论、体格检查、心电图检查、功能性健康型态评估、护理诊断及护理病历书写等内容。每项检查都有目的要求、实验方法、实验器材、实验时间、实验内容等。操作附有流程图、评分标准及实验报告。将实践教学与护理程序紧

    《卫生部“十一五”规划教材国家级精品课程教材：护理心理学（第2版）》教材自2006年12月出版以来，至今已4年半，先后8次印刷，在使用过程中获得了广大教师的支持，特别是教材的结构体系以及编排内容等方面给予了充分的肯定，同时也对某些章节的排序等方面存在的问题提出了有益的建议。
    《卫生部“十一五”规划教材国家级精品课程教材：护理心理学（第2版）》是卫生部十一五规划教材国家级精品课程教材之一。本书共十