一、编写依据
　　随着国民英语水平的普遍提高，当今的大学英语教学除了满足一般的国际交流使用，也需要与专业知识或学科相结合，“专门用途英语”（ESP）已成为学习者进行国际学术交流、科研、实际工作的工具。在英语教学转型的大背景下，《实用大学英语阅读教程》的部分文章跟传媒及影视专业紧密结合，让学生能够用英语进行专业知识的学习。
　　二、结构框架
　　《实用大学英语阅读教程》分为0～3册。该系列教程旨在培养学生的综合英语阅读能力。
　　每册包括8个单元，每个单元包括4篇阅读文

本书分为3个部分,共11章。第1章论述修辞学的定义及其与演讲术的相互关系。第2章介绍英语修辞学及其产生的渊源。第3章分析学习英语修辞的重要意义。第4、5章分别讨论选词和用句。第6～11章重点讨论英语修辞格。其中，第6章讨论修辞格的定义、功能及其使用原则；第7章讨论音形类修辞格；第8、9章讨论句法结构类修辞格；第10章讨论语义类修辞格；第11章讨论逻辑类修辞格。为帮助读者掌握各章内容，每章之后均安排思考题或多种形式的练习题，书末安排综合测试题，并提供部分参考答案。 本书为英语专业本科学生使用

全书共十六章，详细介绍学术写作之准备过程、写作步骤及后续工作，帮助学生熟悉学术写作流程； 重点介绍学术论文的文体风格，以步骤和阶段思想介绍学术论文各部分内容的写作要点和行文规范；同时 还提供丰富的例句表达，供学生参考使用，便于学生提高学术英语写作能力，实现国际学术论文的发表。

本书分为3个部分,共11章。第1章论述修辞学的定义及其与演讲术的相互关系。第2章介绍英语修辞学及其产生的渊源。第3章分析学习英语修辞的重要意义。第4、5章分别讨论选词和用句。第6～11章重点讨论英语修辞格。其中，第6章讨论修辞格的定义、功能及其使用原则；第7章讨论音形类修辞格；第8、9章讨论句法结构类修辞格；第10章讨论语义类修辞格；第11章讨论逻辑类修辞格。为帮助读者掌握各章内容，每章之后均安排思考题或多种形式的练习题，书末安排综合测试题，并提供部分参考答案。 本书为英语专业本科学生使用

北大版《大学英语教程》（读写译）自 2003年编写出版以来，从教学中来，又到教学中去，经历了 2008年和 2014年两次修订，其间被评为“北京高等教育精品教材”，入选“十二五”普通高等教育本科规划教材。本次修订总结并融入了十多年来使用这套教材的广大教师的教学经验和智慧，已经夯实了其认知型题材、主题循环策略、注重培养学生人文精神和跨文化人文交际的教学指导原则。这套教材在 15年的教学中为我国大学英语教学做出了应有的贡献。本套《大学英语教程》（读写译）一开始编写就立足于文化的深度传播和理解，立足于

本教材一共编写两册，学生在完成第yi学期的学习后，具备可以通过高等学校英语应用能力考试B级的能力。在完成第二学期的学习后，具备可以通过高等学校英语应用能力考试A级的能力。本套教材取材丰富，题材多样，贴近生活，时代感强，是一套集应用性，实用性，趣味性和文化性为一体的特色英语教材。

本教材一共编写两册，学生在完成*学期的学习后，具备可以通过高等学校英语应用能力考试B级的能力。在完成第二学期的学习后，具备可以通过高等学校英语应用能力考试A级的能力。本套教材取材丰富，题材多样，贴近生活，时代感强，是一套集应用性，实用性，趣味性和文化性为一体的特色英语教材。

　　《江苏省五年一贯制高职专转本英语考试一本通》从语法项目和考试题型两个方面介绍了江苏省五年一贯制高职“专转本”考试英语统考的知识点和内容，针对五年一贯制高职学生英语考试中的难点和重点进行了梳理和讲解，总结了英语考试中常考的考点，帮助学生在短时间内快速提高专转本考试成绩。

本书体现了《高职高专教育英语课程教学的基本要求》，以实用为主，够用为度。内容包括三个部分：*，教学单元。每个单元首先以简短视频听说练习导入，激发学生学习兴趣。以该主题的文章作为课文进行重点学习；第二，语法精讲。根据实际需要，精心挑选了10个基础性强、应用面广、有难度的语法知识点集中起来系统讲解；第三，练习答案。为了便于学习，本教材出现的所有书面练习都有答案。本书既保障大部分学生能顺利通过高等学校英语应用能力考试，又能满足专升本、专插本和专本对接的学生提升英语水平的要求。