教材分为两篇。上篇为表达能力训练，下篇为应用文写作能力训练，适合中等职业院校、高等职业院校的文化基础课教学。本书主要从职教学生的表达能力和写作能力入手，采用任务驱动的教学模式，设置了课堂任务、案例分析、知识点拨、范文学习等环节。大部分内容都有实际案例配合教学，使学生学起来容易。

本书与《软件测试(第2版)》相配套，内容包括两部分。第1部分是习题解析，针对主教材的8章内容，给出每章的知识重点，精心设计了相应的习题，并给出了详细的解析和参考答案。第2部分是实验指导，主要包括黑盒测试(等价类划分法、边界值分析法、因果图)、白盒测试(逻辑覆盖、路径分析)以及JUnit、TestDirector、LoadRunner、FindBugs、Bugzilla、Appium等软件工具的使用。附录包括实验报告格式、软件测试相关文档模板、软件测试考试与竞赛简介。本书全面、系统地涵盖了当

　　《播音主持入门训练丛书：普通话口语训练教程（第2版）》针对普通话学习人员编写而成，涵盖了语音训练音变训练朗读训练说话训练四个部分，内容精练、实用，结构科学、合理，适于学习人员从语音发声人手，循序渐进地提高普通话口语表达能力。另外，书中还设置了普通话水平测试训练内容，有助于应试人员很好地准备相关测试。

　　《用语文激扬生命：黄麟生与语文教育》主要从专业成长教学理念教学改革三大方面对黄麟生教授全面进行解码。他们邀我作个序，使我能借此机会，谈谈对黄老师的一孔之见。

　　外国人编写的汉语教材课文，都是当时活生生的汉语口语，是近代汉语研究的重要语料。这批教材已经是现代意义上的出版物，保存完好，印刷精美清晰，即使现在读者阅读起来并无障碍。这些西方作者们多受过语言学训练，他们用印欧语的眼光考量汉语，创建汉语的语法体系，设计记音符号系统，对早期北京话语音、词汇、语法面貌的描写要比本土文献更为精准。由于编写出版年代较早，编写者多用自创记音符号标注当时北京话的发音，非常珍贵，但是不同作者自创的记音符号很难如实重新排版，为保存原貌，本卷以影印加导读的形式出版。具有很高的版

　　《语言自迩集》是英国人威妥玛（ThomasFrancis Wade，1818-1895）编写的一部著名的汉语教材，初版于1867年，1886年出版第二版。书中保留了许多19世纪北京话的材料，对汉语史及汉语教学历史的研究都有着非常重要的价值。“早期北京话珍本典籍校释与研究”书系将《语言自迩集》第一版、第二版影印出版，加以导读，对《语言自迩集》的进一步深入研究有重要意义。第一版《自迩集》（不含书面语教材《文件自迩集》），一共四卷。第一卷即“口语（Colloquial）系列”，共分八章。第二卷是口

本书共分5章。每章开篇都设计一个知识结构图，力求全面而清楚地展示出该章语言要素本体的概貌。每节设计2-4个典型示例和思考练习题，示例由示例缘起、示例背景知识、示例实施、示例小结、任务五部分组成。

　　《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试依据《国际汉语教师标准（2012）》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。 
　　本书是为考试编写的应试冲刺辅导用书，全书包括三套高仿真预测试卷、参考答案及解析。其主要特点是：深度把握考试大纲内容，逐考向设题，做全方位预测；严格参照新考试样式，涵盖新题型，紧跟考试变化；每套试卷高仿