北京大学护理学院遵照中华人民共和国教育部教高[2001]4号文件有关“本科教育要创造条件使用外语进行公共课和专业课教学”的精神，结合教学改革方案实施，组织有条件的学科和教师积极开展双语教学，促进国际型人才的培养，为创建一流大学做贡献。两年来，教师们尝试选择英、美护理专业原版教材开展双语教学，取得初步成效。为提高我院双语教学水平，为师生提供双语教学实践可利用的教材，也为了与兄弟院校师生交流，分享双语教学体会，我院教师将历年双语教学使用的教案及备用教案认真整理，精心加工，并参考国外教材，编写成此书。

本书是“技能型紧缺人才培养培训教材”之一。针对通科护士在整体护理中精神卫生服务的需要，主要讲述精神障碍的病因与常见症状，精神科护理的基本内容与要求，异常精神活动的评估、诊断、常用治疗与护理，各类精神障碍者的护理以及社区精神卫生护理等。内容生动，版式新颖，每章都有学习目标、小结和思考题，书后附有“精神科护理学教学基本要求”，便于学习。非常适合中职护理、助产专业使用。

你可能认为儿科护理非常复杂，难于理解，不必发愁，本书简单明了的指导会消除你的烦恼，帮助你精通儿科护理。拥有这本书，学习儿科护理变得轻松！ 内容丰富： 《轻松儿科护理》提供给你照料儿童时需要重点掌握的内容，包括： ?关于儿童的基本概念与理论，例如生长发育基本规律及健康维持基本理论。 ?较广泛的儿科疾病及健康问题，按身体系统组织内容。涵盖了儿童生长发育的各年龄阶段疾病。 轻松学习： 这是一本使复杂的问题简单化的首选参考书，内容涉及： ?简洁地概括儿童各种疾病和健康问题的诊断、检查和治疗。 ?用易于理

本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材之一，内容包括管理学与护理管理学的基本概念、基本原理；管理学的计划、组织、领导和控制等基本职能；目标管理、时间管理、人力资源管理以及管理学在护理质量和业务技术管理实践中的应用。全书以目标教学为主导，案例导入引领知识点，构思新颖，内容联系实际，力求反映护理管理学的科学性、实用性，体现“贴近学生，贴近社会、贴近护理岗位”的目标，是一本很好的教科书。 　　本书可供中职、高职、高专护理、涉外护理、助产等相关医学专业学生作为教材使用，也可供其他相关专业学生及有关人员

　　 《护士礼仪：护理专业》共分为八章。第一章绪论，简要阐述了礼仪的起源和发展，礼仪的概念、特点、内容、表现和原则，以及礼仪学的学科特点、研究任务和方法，护士礼仪的产生，学习礼仪的意义、途径和方法。第二章至第八章较详尽地阐述了护士在工作岗位上和人际交往中应遵守的礼仪规范，包括护士的仪表礼仪、举止礼仪、服饰礼仪、交往礼仪、语言礼仪、公务礼仪和涉外礼仪。既有细致的文字表述，又有生动的图片展示；既有理论上的阐述，又有实际的操作。
　　 《护士礼仪：护理专业》可作为中等职业学校护理专业

　　 《护士礼仪：护理专业》共分为八章。第一章绪论，简要阐述了礼仪的起源和发展，礼仪的概念、特点、内容、表现和原则，以及礼仪学的学科特点、研究任务和方法，护士礼仪的产生，学习礼仪的意义、途径和方法。第二章至第八章较详尽地阐述了护士在工作岗位上和人际交往中应遵守的礼仪规范，包括护士的仪表礼仪、举止礼仪、服饰礼仪、交往礼仪、语言礼仪、公务礼仪和涉外礼仪。既有细致的文字表述，又有生动的图片展示；既有理论上的阐述，又有实际的操作。
　　 《护士礼仪：护理专业》可作为中等职业学校护理专业

        《农村劳动力转移职业技能培训教材·护理员》主要内容包括护理员职业概述、家庭护理、医院与出入院护理、常用护理技术、内科疾病的护理、外科疾病的护理、妇产科护理、儿科护理、传染科疾病的护理和日常生活护理。

　　本书共十章，章为绪论，余章依顺序为循环系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病、理化因素所致疾病、神经系统疾病。章绪论，介绍护理程序内容、学习方法及本书重点介绍。其余各章总论介绍解剖生理功能及常见症状、体征的护理，目的是为学习本章各节的护理知识打下基础，且使学员建立临床护理思维。各论叙述常见病有关医学及护理学知识，多数章后一节内容为有关特殊治疗的护理，使学员对专科护理有初步认识。

本书主要介绍了健康评估基础，常见症状评估。身体评估，心理、社会评估，实验室检查，心电图检查，影像学检查，健康资料的分析与护理诊断，护理病历书写等。本书思想性、科学性、先进性、启发性和适用性强，在内容上以必需、够用、强化应用的原则，突出职业教育的特点。
　　本书可作为中高职、成教、自学考试和其他医学各类学校护理专业的教材，同时可供各级护理人员参考。

     《安徽省五年制护理专业高职规划教材：老年护理技术》主要介绍了老年常见健康问题的护理技术、老年运动系统疾病病人的护理技术、老年消化系统疾病病人的护理技术、老年呼吸系统疾病病人的护理技术、老年泌尿生殖系统疾病病人的护理技术、老年循环系统疾病病人的护理技术、老年感觉器官疾病病人的护理技术、老年神经精神系统疾病病人的护理技术、老年代谢和内分泌系统疾病病人的护理技术、老年人用药及输液技术、老年人健康促进与保健的护理技术。《安徽省五年制护理专业高职规划教材：老年护理技