本书是新编大学英语快速阅读教程的修订版，第4版，主要根据中西部地区大学一年级新生刚入学的公共英语教学实际有针对性编写而成，旨在提高大学生的英语快速阅读能力，全书在已有基础之上，根据大学英语教学大纲和中西部地区大学英语教学的实际，梯度设计，难易适中，材料新颖，内容丰富多彩，贴近实际，是提升大学英语阅读能力的上佳教程。

本套教材专为高职高专院校度身打造，是一本新颖实用的综合性、立体化公共英语教材。本书适用于高职高专学生第一学期使用。整套教材严格按照教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写。采用交际教学法，强调在实际交流中培养语言的流动性、灵活性与精确性，旨在培养综合技能。

本书为《高职英语实用教程（下册）》的同步指导用书。全书共8个单元，每单元围绕单元主题编排习题，题型设置依照高等学校英语应用能力考试卷。本书既可以作为课堂教学的有益补充，也可以作为学生训练模拟试题。此外，本书还给出了测试题答案及解题分析。? 本书既可作为高职高专院校公共英语课程的学习辅导书，也可供广大英语爱好者自学参考。?

本书包括Meeting on the Campus、Study at College、Hobby and Entertainment、Friendship and Love、Traveling Abroad等8个单元的内容，每个单元都有Listening、Speaking、Follow the movie、Reading等方面的训练。

为了更好地反映高校学生文化认知的层次，提高学习兴趣，本次修订将侧重人文思考价值；同时考虑与四级考试接轨。我们这次修订没有做太大的调整。除了文字上的校正，这次修订的特点，就是纳入了教学一线教师的教学经验，更换了一部分课文，与原有的课文在内容上有难易节奏的变化，在总体上稍微降低了语言水平的同时，求得教学内容更切合教学实际，更接“地气”。 通过修订，本套教材将更好地服务于高校培养既有人文基本素养又有国际视野的英语应用人才。

为适应新形势下全国大学英语教学改革的新趋势，本套教材遵循着“主题循环”的原则，坚持以培养学生的人文素质和文化交流意识为目标，进一步提高学生的综合人文素质，达到促进学生语言习得的目的。 为了更好地反映高校学生文化认知的层次，提高学习兴趣，本次修订将侧重人文思考价值；同时考虑与四级考试接轨，本次修订会对部分练习题进行替换调整。 通过修订，本套教材将更好地服务于高校培养既有人文基本素养又有国际视野的英语应用人才。

本教材以培养学生的英语实际应用能力为目标，以网络时代下信息技术的应用为切入点，教授学生如何利用信息工具解决海外学习，生活遇到的实际问题。通过本教材的学习，学生不仅能够拓宽国际化视野，增强海外学习生活以及信息技术的应用的能力，又能够在潜移默化中提高解决问题的能力，沟通能力，学习能力等一系列的关键能力。
本教材分为五大主题：海外院校，交通出行，旅游出境, 购物与饮食，海外求职。每个主题下细分成不同的技能点，形成30个独立的单元知识点。每个单元的知识点的内容融合语言技能和社会技能的学习。

本教程包括校园、家庭和社会三个生活空间的场景，每个场景五课。教学课题如下：
1、校园初识；2、景物介绍；3、人物印象；4、社团活动；5、网络课程；
6、住房条件；7、餐饮特色；8、家务劳动；9、亲属关系；10、庆祝活动；
11、趣闻轶事；12、游戏娱乐；13、休闲运动；14、网络社交；15、传统习俗。
每课包括听、读、记、练、思、说、写七个教学环节。
本书适应高职学生各专业通用英语能力要求，按照生活与工作场景设计教学任务，同一场景各课按照生活与工

本教材共2册，使用对象主要为高职高专学前教育和语文教育的学生。本教材一方面适当降低了难度，选择了贴近学生生活和青少年感兴趣的话题，如，校园、友谊、美食、运动、娱乐、购物、网络、穿衣打扮等等，走向简单化、实用化。另一方面，教材中的听说部分、读写部分、写作部分均结合了学前教育和语文教育专业的特点，符合市场需求、学生就业需求、发展需求，挖掘职业教育课程特色内容。每个单元都包含以下五个部分。第一部分是Lead-in。第二部分是Listening and speaking.第三部分是Readin

本书共16个单元，每单元包括3课内容：第1课以会话引入为主，包括情景对话、词语表达、语法结构和口语实践并结合语音语调训练；第2课重在以听读为主的接受型技能训练，包括阅读、词语表达、语法、听力和口语实践6个部分；第3课重在以说写为主的产出型技能训练，包括听说读写4种技能综合训练。