《幼儿歌曲弹唱实用教程》本着为教学服务的理念，在理论内容的选择上本着实用、够用、易学的原则，符合教学对象的特点；在谱例的选择上本着在教学中反复实践过的、受到学生喜爱的、手法既简单易学、伴奏效果又好的原则，做到由浅入深，循序渐进。全书由“幼儿歌曲编配篇”与“幼儿歌曲弹唱篇”两部分构成。“幼儿歌曲编配篇“以理论为主，分基础编配、丰富伴奏编配、歌曲从属部分编配与民族调式编配四个模块，注重实用、易学；“幼儿歌曲弹唱篇”以曲式为线索、以常用两升两降调号内调式为主，由浅人深，注重实践。

本书从春、夏、秋、冬四个维度围绕自然世界、生命与健康、物质运动与能量、数和形、技术工程与社会五个学科领域依次对应展开，这也是一种创造性的尝试，目的是可以与幼儿的日常活动结合的更为紧密，这样幼儿也更容易理解、接受，从而更好的实现科学启蒙的效果。

　　陈思睿、

       本教材针对学前教育专业本科生编写，是学前教育专业的一门重要的基础课程。儿童社会性的发展是儿童作为一个完整的人所必需的部分，对儿童发展具有重要的意义。本书对学前儿童社会性发展的一般理论问题、学前儿童社会性的发生发展特点进行了细致的论述，并对如何培养学前儿童的社会性提出了建议，以期望能充实儿童心理学的研究内容，对学前教育专业的学生和专业工作者有所帮助。本书共八章。第一章概述和第二章社会性发展的理论可以说是本书的“绪论篇”。对学前儿童社会性的相关概念、价值、内容及理论等进行了论

　　《学前比较教育学（第3版）》包括三个部分：第一部分为理论与方法篇，对学前比较教育的性质、作用、方法以及理论基础进行详细介绍；第二部分对十一个国家的学前教育的性质、地位、价值、办园体制、管理体制、投入体制和师资建设等进行介绍和分析；第三部分为案例篇，通过对美、英、日学前教育推进项目比较，中日幼儿园教育指导纲要比较，西方课程模式及其对中国教育的影响进行案例教学，深化学习者对于学前比较教育学的理解和运用。

　　赵璐主编

 本教材以逐步提高幼儿教师简笔画技能为宗旨，共分十个章节，包括器物、植物、人物、动物、景物及插图创编等方面内容，由浅入深、循序渐进地阐述了简笔画的创作技能，将怎样画贯穿始终，又将怎样用实图进行设计创作融入怎样画中。附录中还给出大量简笔画创作的实例，初学者既能通过临摹来学画简笔画，又能通过学习范画掌握设计方法，还能按一定方法训练来提高设计、创作的能力。
教材以实训为主，另外配有实训手册，便于教师根据学生实际情况，确定每个章节的实训重点和实训课时，进行有针对性的指导，并进行实训总结。

　　《幼儿游戏理论与指导》是学前教育专业的专业课。首先，它是一门理论课，在充分运用国内外幼儿游戏研究和实践所获得的丰富成果的基础上，综合一线幼儿教育工作者的实践体验，论述了幼儿游戏的本质及对幼儿的教育作用，提高幼儿教师对幼儿游戏的重视程度，掌握游戏作为幼儿园基本活动的涵义。同时，它也是一门应用性较强的课程，在梳理游戏理论和实践问题的基础上，学习组织与指导幼儿游戏活动，提高幼儿教师对幼儿园教育教学活动和游戏组织与指导的感性认识及理性思考，突出课程理论性与实践性相结合的特点。

本教材整合了世界前沿的学前教育学与儿童学习和发展理论，并运用二语习得等英语教学理论，将教育教学理论和实践融合到语言学习中，用任务教学法和项目教学法，加强学前教育专业英语听说读写翻译的技能驯良，重点培养学前教育专业学生的一线教学能力

陈定儿主编的《幼儿园语言活动这样做(附光盘)》是实践导向幼儿园教师职后培训教材，依据教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神编写而成，是一本供幼儿园一线教师使用的工具书。    全书收录的活动案例，大都是以文学作品(绘本)作为主要素材展开的。由于活动内容的不同，老师们在活动中的价值定位、方法运用等亦会有所不同，由此，我们将内容设计为“侧重于倾听表达的活动”、“侧重于阅读理解的活动”、“侧重于情感体验的活动”以及“活动中的提问与回应”这四个块面