根据以工作过程为导向的教学要求，着重培养学生的实际工作能力，目标是使学生能绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。主要项目内容有：平面图形的绘制，组合体三视图的绘制，机械图样的绘制，计算机绘图。本书四个情境后都安排了任务实施，老师带领学生完成任务。学生通过自己动手快速掌握图形绘制方法，提高学习兴趣。4.“做中学，做中教”是职业教育的创新理念。通过学练结合，实现学有所悟，练有所思，培养学生多项思维能力和自主学习的习惯。

　　《机械制图与识图（第2版）》从高等职业教育机械制图教学改革的实际情况出发，对传统的教学内容进行了优化整合，以“必须、实用、好用”为原则，将机械制图的知识点划分为制图基础知识、基本体的投影、组合体、轴测图、机件的表达方案、标准件和常用件、零件图、装配图和焊接图九大部模块。《机械制图与识图（第2版）》重点突出，既注重知识的系统性，又避免重复；既重视联系生产实际，又有理论作指导。

本书划分为3篇，共15章。第1篇侧重机械制图的基本理论和基本知识，内容包括：国家标准的基本规定；正投影法的基本原理，点、直线、平面的投影及其相对位置关系；基本体的投影；形体表面的交线；组合体的画图和读图方法；机件图样的画法；尺寸标注基础知识；轴测图等。第2篇侧重将基本理论和基础知识应用于机械设计表达中，内容包括：螺纹紧固件及常用件；零件图；装配图等。第3篇侧重提高图形的表达基本技能，内容包括：尺规作图和徒手绘图；计算机辅助绘图及三维建模。

　　《机械制图习题集》参照教育部《高职高专工程制图课程教学基本要求（机械类专业）》，以“实用为主、能力够用”为编写原则。与余晓琴主编的《机械制图》教材配套使用。为配合主教材实施项目教学法，《机械制图习题集》集中相应设有同一项目中（一级圆柱减速器）部分主要零件的绘制或识读，以及关键零件的装配画法练习等，使学习过程就是工作项目逐渐完成的过程；习题集中还设有国外机械制图训练题，包含第三角画法、尺寸及几何公差标注等内容。此外配有电子版的习题解答，教学使用方便。本习题集难度适宜，题型多样，实用性、系统性、

本书是中等职业教育机电专业教材。主要包含了以下内容：机械识图与CAD基本知识，机械识图与CAD基本技能，基本体的表达与识读，组合体的表达与识读，零件形状的表达与识读，典型零件图的识读与CAD绘制以及装配图的识读与CAD绘制。本书可以作为机电技术专业基础课的教材使用，也可以作为机电专业从业人员学习、使用。

　《机械制图》采用“任务驱动、项目导向”的编写模式，以项目要求一知识目标和能力目标一实施过程一知识链接一拓展训练为主线，通过有代表性的项目，由浅入深，系统、全面地讲解机械制图的相关知识。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，编写时根据教育部工程图学教学指导委员会最新通过的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”，总结近年来编者及国内外教学改革的经验编写而成。

本书共分3篇，21章。第1篇，机械设计课程设计（第1章至第9章）；第2篇，机械设计常用标准和规范（第10章至第19章）；第3篇，参考图例（第20章、第21章）。在第1篇中，阐述了减速器设计的全过程，其中有：传动系统的总体设计，传动零件的设计计算，减速器的结构、润滑和密封，减速器装配底图的设计，减速器装配图的整理，零件工作图的设计，设计计算说明书及课程设计答辩的准备等。在第2篇中，介绍了经过归纳整理的机械设计常用标准与规范，主要有：一般标准和常用数据，常用工程材料，常用连接件与紧固件，滚

本书以三维设计主流软件CATIA V5为操作平台，系统介绍了CATIA基础操作、草图设计、零件设计、创成式曲面设计、装配设计和工程图设计等方面的功能。

本书以圆柱齿轮减速器的为主要内容，介绍了圆柱齿轮减速器设计的全过程，详细介绍了设计的基本思路，并结合具体结构设计，解析设计中常出现的问题。