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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G4 教育】 分类索引
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- 阅读障碍检测及亚类型鉴定新途径
- 白丽茹 著/2017-9-1/南开大学出版社
《天外求索文库:阅读障碍检测及亚类型鉴定新途径》共8章,系统梳理了拼音文字阅读障碍研究百年发展历程,介绍了阅读障碍检测理论与模型,阐述了成分模型检测及亚类型鉴定理论依据及检测程序,并分析了汉语阅读障碍研究现状及面临的困惑与挑战;此外探讨了语篇阅读理解能力与听力理解能力测量工具的编制,两种能力的潜在关系及其表现特征,成分模型与差异模型检测、亚类型鉴定理论与实践对比分析以及阅读障碍儿童语言表现特征及个体差异。该研究丰富的理论文献和新研究资料对我国阅读习得与阅读障碍研究等领域具有一定参考价值和借鉴
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定价:¥66 ISBN:9787310054008
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- 学前教育心理原理与实践
- 李国强/2017-9-1/北京理工大学出版社
本教材集理论性和实践性于一体, 以图表、案例、实验等多种形式, 生动、直观地阐述了儿童心理发展的年龄特征、学前儿童认知发展、学前儿童言语发展、学前儿童情绪发展、学前儿童社会性发展、学前儿童个性的发展的相关研究及实践运用。
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定价:¥69 ISBN:9787568247139
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- 教学设计:原理与案例
- 邹霞,康翠,钱小龙编著/2017-9-1/西安交通大学出版社
《教学设计:原理与案例/教师教育“十三五”规划教材》基于对教学这样的认识:教学是一项以帮助学习者学习为目的的事业,教学是以促进学习者学习为目的的一系列事件组成的师生共同参与的活动。这一系列促进学习的事件,叫教学事件。教学事件的设计是教师做的创造性工作,我们把它叫作教学设计。《教学设计:原理与案例/教师教育“十三五”规划教材》将回答“是什么,为什么,做什么”三个问题。在呈现原理的同时,给出具体的教学案例以帮助读者理解相关原理并为其进行教学设计提供参考。《教学设计:原理与案例/教师教育“十三五”
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定价:¥24.8 ISBN:9787569300253
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