《幼儿社会教育（第2版）》主要供五年制高专和三年制高专学前教育专业使用，课程教学目标为使学生了解幼儿社会性发展与社会学习的特点，掌握设计与实施幼儿社会教育活动的基本技能。教学内容主要包括幼儿社会性发展的特点以及幼儿社会教育的目标、内容、设计、实施和评价。每个单元以知识讲解、案例分析、实践练习和拓展阅读为主要架构。

  　　《学前儿童音乐教育与活动指导（第3版）/学前教育专业系列教材》为高等院校学前教育专业教材， 主要内容是：音乐与儿童音乐、学前儿童音乐教育的基本理论问题、儿童音乐教育的流派及课程模式、学前儿童音乐教育的目标、学前儿童音乐教育的基本内容——歌唱、学前儿童音乐教育的基本内容——韵律活动，等等。

　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》为“十二五”职业教育国家规划教材。 
						
  
定价：¥20.5  ISBN：9787040412666
						
				

　　《幼儿游戏与指导》从幼儿游戏基本理论和实践技能两个层面来介绍幼儿游戏的相关知识，全书分为11章，主要内容包括幼儿游戏概述、影响幼儿游戏的因素、幼儿园游戏环境的创设、角色游戏的组织与指导、表演游戏的组织与指导、建构游戏的组织与指导、思维游戏的组织与指导、体育游戏的

《综合素质幼儿教师资格考试》根据国家教师（幼儿园）资格考试大纲规定的考试模块分成5章，每章的内容紧扣考纲的知识要点。主题明确，要点清晰；内容简明扼要，文字通俗易懂。为了提高学习效率，每章设学习目标、学习导引、知识结构、正文、主题词五个模块。学习目标，根据考纲的知识点和考试要求按理解、掌握、运用三个层次设计，旨在帮助考生明确学习的重点；学习导引，提供一些学习建议，旨在引导考生掌握有效的学习方法；知识结构，概括本章知识的内在逻辑，方便考生对知识的整体理解；正文与主题词，帮助考生掌握考试要点的细节。使

　　本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准》、《3～6岁儿童学习与发展指南》等文件为指导，吸收借鉴当前学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果，紧密联系当前学前健康教育实际和热点问题，结合学前儿童健康教育学科的特点和学前儿童的生长及认知特点编写。本书简化了理论性知识，通过大量的幼儿园健康教育活动案例加强实践教学环节，强化实践能力的培养。本书体例新颖、形式活泼，理论联系实践，既便于在教师指导下学习，又有利于学生自学。本书共七章，阐述了学前儿童健康教育基本理论；学前儿童

　　修订后的《简明中国学前教育史（第3版）》与1990年版相比较，古代部分增加了分量，内容更加充实、系统、完整；近现代部分章节的结构和内容的详略做了调整；当代部分由原写至1989年延至2012年，增加了20余年的变革。经修订，全书史料更加翔实，体系更加科学、完整，对历史事件和历史人物的评价更加客观、公允。《简明中国学前教育史（第3版）/学前教育专业系列教材·新世纪高等学校教材》仍采用编年史和专题史相结合的方法进行编写，但具体到某章用哪种方法，有保留，也有变化。为了加强《简明中国学前教育史（第3版

本书结合健康教育学科的特点、幼儿生长发育及身心发展的特点，介绍了健康的基本理论、幼儿园健康教育活动的目标和内容、幼儿园健康教育领域具体活动的设计及相关案例。书中共收录了八个模块，包括幼儿饮食与营养教育活动的组织指导、幼儿身体生长教育活动的组织指导等。

研究中发现，孩子总是喜欢数自己手里的糖果，糖果数量的变化牵动着他们的喜怒哀乐。不难看出，数学概念早已无形地走进了孩子的生活，而且他们已经完全投入到这些数学游戏当中。因此在本套《高斯数学》中，我们将有趣的动画故事跃然纸上，让数学知识在故事中发生，让孩子在故事和游戏中学习知识，从而为今后复杂