公民理性是在漫长的历史发展过程中孕育出来的文化产物，也是特殊历史背景下政治、经济与社会之间互动作用的结果。从西方公民理性形成的历史轨迹来看，公民理性的发展有其必要的经济机制、社会机制和政治机制。纵观我国社会发展的历史与现实，公民理性的发展也是经历了一个长期的过程。公民理性的发展是一个系统的工程，只有通过个人、社会和国家的共同努力才能完成。具体而言，公民理性的发展既需要公民个人的自发启蒙，也需要国家有针对性的培养与引导，更

《西北高教评论》面向高校教师、高等教育管理者、高等教育专业研究人员。设置高教理论、高教发展、高校教学、高教管理、比较研究、资讯等主要栏目。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则。积极回应我国高等教育发展新常态对理论研究提出迫切的要求，致力于搭建高水平学术探讨平台，紧密围绕高等教育发展中的理论与实践问题，努力探索高等教育规律，研究发展趋势，把握难点热点，为提高高等教育质量和水平服务，为繁荣陕西、西北地区和我国高等教育科学研

本书共六章，每章设置“学习引导”“知识梳理”“拍案说理”“习题演练”“实践课堂”“视野拓展”六个模块，帮助学生在掌握理论知识的基础上，提高分析问题和解决实际问题的能力，实现在思想道德和法律规范上的知行统一。

为使新生能够更好地了解学校情况、尽快地适应大学生活，对外经济贸易大学学生工作部特组织编撰《贸大摆渡2018》一书，对大学学习、新生困惑、校园活动、社会实践等各方面进行归纳介绍，并引入高年级学生的感悟体会，以引入、引导、引领新生的大学生活和成长发展，在入学伊始为新生树立自信积极、自主向上的学习生活态度。文字语言轻快活泼，以较强的可读性、实用性、引导性作为贸大老师与新生首次沟通的载体，承担了新生从高中生向大学生的角色转变过程中的摆渡人角色.

　　本书共计三个专题的学习内容，包括认清就业形势（把握大局，了解国家的就业政策；因地制宜，关注区域的就业形势；正视自我，发挥个人的就业优势）；拓宽就业渠道（弃旧迎新，树立正确的就业观念；主动出击，多渠道开辟就业途径）；调整就业心态（未雨绸缪，认识常见的择业心理；科学调适，形成良好的择业心态）；后，通过“实训工场——形成招聘信息集”感悟所学知识。本书结合学生特点，采用项目式教学法，以任务驱动指引学生灵活应对各种问题，帮助学生客观分析就业形势，主动开辟多渠道就业，积极调整就业心态，从容自信地应对毕业

本书主要针对应用型高校的本专科学生而编写。全书共分四篇8章。第1篇“生涯唤醒”概述了上大学的目的及职业生涯规划对大学生活的意义；第2篇“全面认知自我”讨论了自我认知对职业生涯规划的重要性；第3篇“认知外部世界”探讨了社会、职场和职业的内涵及其对职业生涯规划的重要影响；第4篇“生涯目标决策、行动规划与实施”是全书的核心内容，，系统介绍了大学生职业生涯规划方案的制定，大学生职业素质与能力的提升，大学生的就业及创业；第5篇“个人职业生涯管理”讨论了如何迎接职场的挑战与机会。
全书收录了30多篇原

本书共包括是十一个项目，其中包括：大学生创业内涵与创业素质、大学生创业意识的培训、培养大学生创新创业能力、寻求大学生创业资源、大学生时刻时刻做好创业准备、大学生要善用创新创业政策等。

　　《大学生就业与创业指导（第三版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》意在普及职业生涯规划的基础知识，提高高职高专学生的职业规划意识，指导学生正确认识自我，认识社会，学会正确的职业生涯规划方法，培养良好的职业素质，充分了解就业政策，科学把握就业形势，掌握求职面试技巧，能够多渠道、多形式地理性择业，科学择业，充分就业，积极创业。
　　本教材以简化理论和强化操作应用为原则，针对高职高专毕业生的特点和求职择业需求，根据编者多年从事毕业生就业指导工作的经验，在内容上突出指导性、实用性和通俗性

大学生核心价值观建构和培育是大学生思想政治教育研究的新领域、新课题。本书以马克思主义为指导，以社会主义核心价值观为统领，根据对中国高校的创新创业教育现状的调查，通过当前我国高校创新创业教育的主要模式与实践案例进行了总结，为进一步促进我国创新创业教育发展提出了相关建议，同时也为引导大学生培育和践行社会主义核心价值观提供学理参照和实践借鉴

　　《大学生创业教育实践教程/“十三五”江苏省高等学校重点教材》采用模块化结构设计，注重系统性、全面性和实用性，在内容编排上，注重吸收国内外新理论观点和新研究成果，尽量选用生活中的典型案例，同时结合大学生群体的实际特点，着重介绍了面向大学生的各级各类创新创业实践项目，融理论、知识、趣味和技能于一体，努力使其达到可读性强、快乐学习、触类旁通的效果。
　　《大学生创业教育实践教程/“十三五”江苏省高等学校重点教材》适合作为高等院校各专业开展创新创业教育的通用教材，也可作为拓宽视野、增长知识的自