本书从内容分为两大部分，第一部分是理论篇(含第一至第六章)，第二部分是实践篇(含第七至第十一章)。详细介绍了整个学前教育的各方面的内容，本书为学前教育专业专业基础课程，主要通过理论知识和实践掌握掌握掌握帮助学生掌握和了解学前教育学的基础知识能力能力能力。

时松主编的这本《幼儿园教育见习实习手册》为高等院校学前教育专业本科教材。全书分为10篇，学前教育原理篇、幼儿园管理篇、幼儿园课程篇、学前儿童健康教育篇、学前儿童语言教育篇、学前儿童社会教育篇、学前儿童科学教育篇、学前儿童数学教育篇、学前儿童音乐教育篇、学前儿童美术教育篇。

　　《幼儿园教育活动设计与实践》为全国中等职业教育改革发展示范学校建设项目课程改革实践教材。本教材共五个单元，即：幼儿园健康教育活动的设计与实践、幼儿园语言教育活动的设计与实践、幼儿园社会教育活动的设计与实践、幼儿园科学教育活动的设计与实践、幼儿园艺术教育活动的设计与实践。

本教材立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园的工作性质，目的在于让学生了解幼儿园教育活动设计与实践的基本原理和内容，掌握幼儿园教育活动的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。本书主要内容有：幼儿园教育活动设计的基本要素、幼儿园教育活动的内容与设计、组织幼儿园教育活动的技能等，在幼儿园教育活动特点上的划分更符合幼儿园教育活动实际，五大领域的教育活动脉络清晰，技能操作环节突出。

本书共十个单元，每个单元围绕一个交际话题从听、说、读、写、译等方面加以强化。

　“幼儿教师职业道德”是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。《幼儿教师职业道德/高职高专学前教育专业系列教材》依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》，精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园教学案例，并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果。

本书就如何建立安全、健康的教室环境和学习的环境，促进儿童身体技能、认知技能、交流技能、创造性技能和社会技能的发展，建立积极的自我概念提供了具体的指导。并对提高家庭的参与和提供机构管理方案等内容进行了论述，清晰具体地呈现了幼儿教师与幼儿相处时所需要的专业技能和专业能力。

　　《幼儿音乐教育（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要供五年制高专和三年制高专学前教育专业使用，课程教学目标为使学生了解幼儿音乐教育的意义和内涵，掌握设计与实施各种幼儿音乐教育活动的基本技能，为学生入职后从事幼儿音乐教育工作奠定扎实的专业基础。教学内容在整体讲述幼儿音乐教育基本理论的基础上，分类介绍了歌唱、韵律、打击乐演奏、音乐欣赏四个类型活动的幼儿发展特点及组织与指导策略？

　　《学前实用英语教程（第3册）》主题选择由浅入深，从与日常生活紧密相关的内容人手，逐步过渡到较抽象、有一定深度的话题。
　　《学前实用英语教程（第3册）》各单元材料的选择，短小精悍，难度适宜，兼顾材料的多样性和语言的真实性，注重提高学生的综合文化素质。
　　《学前实用英语教程（第3册）》各单元之间遵循由易到难、由浅人深的原则，体现出英语技能提高的系统性与连续性。
　　《学前实用英语教程（第3册）》体现语言运用的交际性，使学生通过听、说、读、写、译等基本功的训练，达到能传递信息