充分认识打造山海协作工程升级版是各地各部门必须完成的政治任务。山海协作是八八战略的一项重要内容，打造山海协作工程升级版是省委在新时代深化八八战略、解决发展不平衡不充分问题、促进区域协调发展、消除集体经济薄弱村和贫困户现象的重要举措。这和中央交给我们的对口支援、对口帮扶、对口合作、东西协作任务一样，是省委的重点工作，是省委交给大家的一项政治任务。各地各部门要切实增强政治意识、责任意识，以舍得给予的气度和胸襟，做好共创共享、合作共赢这篇大文章，不折不扣落实好省委的决策部署。坚持把新发展理念贯穿

本书是一本英文影印删减版图书，原著是极负盛名的国际经济学著作之一。全书通过国际贸易理论、贸易政策、理解外汇、开放条件下的宏观经济政策四个部分系统介绍了国际经济学的基本理论和实践，并提供了大量实例，以便读者深入理解和应用所学知识。
第17版为最新版，保持了原著简明易懂，既注重严谨的经济分析，又强调经济政策导向的特点，并紧跟国际经济学理论与实践的发展动态，进行了增补和更新：补充了对近年来一些重要事件的分析；新增了一些专栏；更新了案例及部分章节的内容。
本书结构清晰，逻

近年来，北京大学经济学院采取了一系列卓有成效的国际化举措，并以高端讲座、国际会议、海外论坛等方式面向全球资源构建新型教育教学平台，例如，举办“诺奖得主面对面”“国际顶刊主编讲坛”“外国驻华大使眼中的中国经济”等系列讲座活动，邀请国际著名专家学者来校演讲；举办包括微观经济学理论专题国际学术研讨会等多场国际会议；依托“北京论坛”，成功主办了“基于新政治经济学的理论与实际探讨”等经济分论坛；在美国纽约州和加利福尼亚州举办了“北京大学经济学院北美论坛”、在英国牛津大学举办“北京大学经济学院欧洲论坛”等海

随着经济建设的快速发展，我国一些地区为追求短期经济效益所形成的不可持续发展，造成了区域产业结构调整过程中创新资源配置的空间非均衡、不匹配，导致区域创新动力发展不足。本书借鉴内生经济增长理论、自由资本模型以及创新资源错配理论等，通过多角度分析与研究找出我国创新资源错配的根源和影响机制。全书共9章，主要包括创新资源配置效应及错配理论模型、我国科技政策及创新资源配置回顾与现状、创新资源配置测度及空间分布特征、创新资源配置与产业结构的空间错配测度、创新资源配置对产业结构升级的影响机制、创新资源配置

本书系汤凌霄教授主持的国家社会科学基金重大项目 “建设开放型世界经济与大国经济开放的中国方案研究”（批准号：18VSJ047）的最终成果。本书着眼于开展整体研究和深度研究。一是提出完整的“开放型世界经济”的分析框架，把它作为一个有机的系统，在深入研究各个构成要素的基础上，探讨发挥整体功能的机制；二是从理论上深化对“开放型世界经济”的研究，在马克思主义国际价值论指导下分析其理论基础，探讨相关理论的逻辑联系；三是结合“开放型世界经济”的现实背景，系统研究当今世界格局的深刻变化，探讨应对西方国家 “逆

国际经济学是研究国家间经济交流活动规律和政策含义的应用经济学科，本书聚焦国际分工、国际贸易动力机制和贸易利得的识别问题，讨论国际贸易、国际资本收支、国际流动、国际投资、均衡分析等内容，并对国际经济中的新现象、新事物、新成果给予关注。本书致力于将教学与实践结合起来，具有系统性、探索性、教学适应性等特点，适合用作国际经济与贸易及相关经济学、管理学专业教材，亦可作为研究生相关课程教学参考书，还可用于经济和管理领域其他人士学习和研究参考。

本书以微观经济学和宏观经济学为理论基础，通过系统介绍国际经济学理论与政策，注重讲解规范的经济学思维方式和框架，让学生通过学习，不仅了解和掌握课程基础知识，而且能够熟练掌握国际经济问题的研究和分析范式、工具和方法，培养学生的独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。
本书可作为经济学专业教材，也可供从事经济学研究人士参考。

欧盟作为当今世界上最大的区域性贸易集团，不仅是区域经济一体化的先驱，也是最成功的范例。欧盟是我国第二大贸易伙伴，我国则在2020年跃升为欧盟的第一大贸易伙伴。同时，欧洲是“一带一路”的重要地区，在“一带一路”倡议下，我国企业“走出去”，开拓欧洲市场，需要了解欧洲的经济政策以及欧洲统一大市场及其营商环境。因此，研究和考察欧盟在经济一体化进程中采取的政策和措施不仅十分必要，而且非常具有现实意义。本书主要介绍欧洲经济一体化的背景、欧洲经济一体化进程中所实施的重要的共同政策以及这些政策对欧盟及其成员国经

林毅夫教授自1996年起在北京大学为本科生开设“中国经济专题”课程。该课程不仅全面系统地分析了中国的兴衰，近代以来所取得的成就、遭遇的挫折，以及未来中国经济发展的前景，而且对西方主流经济学理论进行了总结与反思，提出了一个经济发展和转型的一般理论（该课程的具体内容收录于《解读中国经济》一书中）。本书是与其配套的答疑解惑集。全书以问答交流的方式收录了林毅夫教授在讲授“中国经济专题”课程期间，对学生提出的近两百个问题的详细解答，以浅显易懂的语言和一以贯之的逻辑，对众说纷纭的观点进行了深入分析和辩驳。本