本书主要内容包括4个学习情境: 市政工程造价理论解析、定额计价模式下的工程量解析、清单计价模式下的工程量解析、市政工程造价文件编制, 共12个学习任务主要包括市政工程的认知、市政工程计量与计价理论解析、土石方工程定额及清单法工程量计算、道路与桥涵工程定额及清单法工程量计算、管网工程定额及清单法工程量计算、其他项目及措施工程定额及清单法工程量计算、定额计价法市政工程造价文件编制、清单计价法市政工程造价文件编制。

本书共分为6个项目单元，项目1主要介绍建筑工程施工准备工作和建筑工程施工组织设计的基本知识；项目2主要介绍流水施工的基本原理和应用实例；项目3主要介绍建筑工程施工网络计划方法和应用实例；项目4主要介绍建筑工程施工组织总设计编制方法和应用实例；项目5主要介绍单位工程施工组织设计的编制方法和应用实例；项目6主要介绍专项施工方案的编制方法和应用实例。
本书为高等职业教育土建类专业教材，可作为建筑工程技术、工程造价、工程监理以及相关专业的教材，也可供有关工程技术人员参考。

本书包括施工组织概述、流水施工方法、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计等5章, 以及施工定额摘要、样卷及其答案和评分标准、施工组织设计课程设计任务书及指导意见等附录。

本教材主要介绍施工阶段造价管理的理论与方法, 共五章。主要内容: 首先引入经典的施工结算的小案例, 全面了解结算的流程及内容, 根据结算内容展开阐述施工结算需掌握的知识体系: 工程造价的构成、合同价款的约定、施工阶段造价管理的主要内容; 最后进行结算软件的实操训练。根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50854-2013) 规定的计量规则和计价方法, 并结合高职高专应用型人才培养的特点, 全书围绕一个单位工程进行项目化教学, 结合清单和定额的顺序安排教材的章、节内容和相关知识点。项

本书以某地区房屋建筑与装饰工程预算定额为基本依据, 并按照《建设工程工程量清单计价规范》(GB 50500-2013)、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB 50854-2013) 以及《工程造价改革工作方案》(建办标[2020]38号) 的相关规定编写而成。全书共分12章, 主要包括: 建设工程计量与计价概述、建设工程计价的方法与计价依据、工程量清单计价方法、建筑面积的计算、土石方工程、桩与地基基础工程、砌筑工程、混凝土及钢筋混凝土工程、屋面及防水工程、装饰工程、房屋建筑与装饰

本书按照技能型人才培养的特点, 总体思路以真实的工程项目案例为主线, 融入课程思政内容, 以典型工作任务为载体, 以具体的工作任务训练为手段来组织教材编写, 注重法律、法规的时效性。将知识点分别融入五大学习情境和16个工作任务中: 学习情境--工程招投标与合同管理知识引入; 学习情境二建设工程招标; 学习情境三建设工程投标; 学习情境四建设工程合同管理; 学习情境五招投标综合实训 (即招标、投标文件编制和开标、评标、定标模拟训练)。

本书依据《全国二级造价工程师职业资格考试大纲（2019版）》《全国二造价工程师职业资格考试培训教材（2022版）》编写，由长期从事考前辅导的教师团队主编，归纳总结考试用书的重难点，并以此为依据从多个维度编写单选题、多选题、案例题、模拟试卷，并将某些省份的真题编入书中，本书不仅可以帮助考生更好的巩固知识点，加深知识点记忆，搭配考试教材使用，互为补充，助力二级造价考生备考，同时本书也可用于院校相关专业学生学习使用。

《BIM建筑工程造价》由BIM领域高校科研团队、建筑企业和一线工程师共同编写。全书共分8章，包括：建筑工程计量与计价基础知识，建筑工程量计算准备工作，基础层工程量计算，首层工程量计算，标准层工程量计算，屋面层工程量计算，装修及零星工程量计算，BIM建筑工程计价。全书内容是基于当前应用型本科教学改革发展需要和行业用人需求编写的，结构严谨，BIM应用知识全面，具有典型性，且案例翔实，使读者在学习广联达GCCP及广联达GTJ软件功能的同时，也能了解和掌握BIM技术如何在建筑工程中更好地被应用。

本书根据工程造价毕业设计作业计划书编制，招标工程量清单及招标控制价编制基础知识，确定项目建筑面积与工程类别，土方及基础分部相关构件清单列项，钢筋混凝土工程清单列项，砌筑、门窗、屋面防水及保温工程清单列项，装饰工程清单列项，措施项目清单列项，运用BIM软件编制首层柱、有梁板及楼梯清单，编制首层墙体、门窗及二次结构构件清单，编制首层装饰装修工程清单，编制屋面防水保温工程清单，编制基础层各分项工程量清单，部分清单项目的招标工程量手工计算复核，运用软件编制项目的招标工程量清单和招标控制价等15个任

本书基于工程造价数字化转型背景，依托广联达BIM土建计量平台 GTJ2021和广联达云计价平台GCCP6.0，依据国家及河北省最新规范、图集、定额、费用标准等相关文件，针对职业岗位需求，基于“教、学、做一体化，任务驱动导向，学生实践为中心”的理念，结合“1+X”工程造价数字化应用职业技能等级证书标准，以实际工程为载体，多维度融入课程思政元素，培养学生专业技能的同时培养学生的精益求精的工匠精神和科学严谨的工作作风。
本书开发了微课视频、案例图纸、计算等数字资源，可通过扫描书中二维码获取。