《装饰图案基础》在总结以往图案教学的基础上，力图以开阔的视野、先进的理念构建系统的现代图案教学模式，内容不仅涉及古今中外丰富的传统图案，也引入了当今多元化的、具有多种创意表现的现代图案。 本书的具体内容包括对装饰图案设计基本原理、形式美法则及构成规律的阐述、对中外历代传统图案艺术风格和特征的探讨、对装饰图案基本要素的深入分析、对装饰画的艺术创作规则和表现手法的介绍，以及对装饰图案在设计领域中具体运用的详尽归纳。 本教材遵循教学规律，强调其作为基础实践课在教程上的操作性和有效性，力求理论与实践并重

《装饰绘画》是美术特色学校高中美术系列教材之一，它主要从装饰的角度出发，以培养学生们对事物的观察能力、理解能力和表现能力为宗旨，在写实与设计之间起着一种承上启下的作用。《装饰绘画》共分为九章，内容涉及人们的衣、食、住、行、用和生活的各个方面，同时针对高考中装饰绘画部分进行分析、讲解，并介绍了一些非常值得借鉴的经验。前三章以讲解装饰设计基础为主，围绕着装饰造型、装饰色彩和装饰手法展开。第四章到第八章分别针对植物、静物、风景、动物、人物的装饰设计进行进一步分析讲解。第九章是针对高考的一些命题

本书是设计艺术基础课程系列教材之一，是由当前国内设计艺术教学和科研领域的专家领衔编撰的。 本书以培养市场需要的创新设计师为目标，提出了搭建一个由视觉传播设计、工业设计、建筑与环境设计——即平面、立体、空间设计——融通的大平台。本书力求突破传统图形教学的束缚，走自己专业的道路，并提出学好图形创意的学习方法和学习过程。全书理论联系实际，提倡百家争鸣，各取所长，由近400幅插图组成，是一本观念新、资料全的图形教材，对目前各高校正在进行的设计艺术基础课程教学改革将发挥积极的促进作用。 本

本书是设计艺术基础课程系列教材之一，是由当前国内设计艺术教学和科研领域的专家领衔编撰的。 本书以培养市场需要的创新设计师为目标，提出了搭建一个由视觉传播设计、工业设计、建筑与环境设计——即平面、立体、空间设计——融通的大平台。本书力求突破传统图形教学的束缚，走自己专业的道路，并提出学好图形创意的学习方法和学习过程。全书理论联系实际，提倡百家争鸣，各取所长，由近400幅插图组成，是一本观念新、资料全的图形教材，对目前各高校正在进行的设计艺术基础课程教学改革将发挥积极的促进作用。 本

本书是21世纪设计基础新主张丛书中的《图案》分册。书中阐述了图案的基本概念、发展过程、类型、素材、造型技术和技法。介绍了图案在设计领域中的实用性，是一本将图案理论、表现手法与应用实例综合起来表达的教科书。主要读者是艺术设计爱好者、艺术院校师生和相关行业的设计师等。

《图形创意》是美术特色学校高中美术系列教材之一，以开拓学生思维能力、培养设计观念、创造多元的构形设计方法为教学目的，以顺应高考对学生的考核需要。图形创意教学形式是动态的、多元的，旨在提高学生的学习乐趣，符合新课程的理念，提高学生的想象力和综合审美素质。其内容包括图形的由来、图形构思的方法、图形的基础知识、图形的表现形式，是以“创造性思维”培养为教学主线来完成的。“图形”教学是高中的设计主干基础课，通过想象的方法，引导学生树立“创

　《平面构成》主讲平面构成，平面构成是现代设计基础的一个重要组成部分。指将既有的形态（包括具象形态和抽象形态——点、线、面、体）在二维的平面内，按照一定的秩序和法则进行分解、组合，从而构成理想形态的组合形式。平面构成作为一种设计基础的训练方法，在很早就被设计家和设计教育家所重视，并随着社会科学技术的发展逐渐完善起来。
　　平面构成是一种理性的艺术活动，它在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推移等的同时，又要讲究图形给人的视觉引导作用。平面构成在于探求二度空间世界的视觉文法

王友江编著的《平面设计基础》是一本涉及平面设计各项课程基本内容的综合性教材，书中的课题既有其独立性又相互联系，在教学过程中，可使学生在学习某一项课程内容的同时，又能对平面设计中的各课题有连续性的认识，对平面设计内容有一个整体的概念。在写法上教材体例的特征较为显著，注意到教材启发读者思考、引起读者兴趣，并形成共鸣的可能性。总之，这既是一本应用性很强的教科书，又是一本颇有探索意味和学术氛围的专著。