《应用数学》采取并列及递进关系设置5个学习情境：即刀具的角度计算（三角函数）、电工向量的计算（向量计算）、电流变化率与误差计算（导数、微分）、电路物理量的计算（积分及微分方程）、*化问题数模模型构建（数学建模）。通过五个学习情境的学习，使学生具有从事机电一体化技术工作所需要的数学知识、数学能力和数学素质，培养学生的自主学习能力。在原有课程教学目标不变的前提下，打破了传统的教材体系结构，以既相互联系又相对独立的学习情境为教学单元，采用行动导向实施方案，便于采用引导文教学法组织教学，每个学

《高等应用数学（下）》突出以应用、实用、够用为度的教学原则，不追求严密论证；注重以实例引入知识点，并最终回归到数学应用的思想，加强学生对数学的应用知识、兴趣和能力的培养；注意有关概念的实际情况解释，力求表述准确、思路清晰、通俗易懂。注重教学方法和教学思想的阐述，注意培养学生的综合素质，培养学生用数学原理和方法消化、吸收工程概念和工程原理的能力。

本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材。作者按照当前的教学实践和数学课程改革需要，对数学教材的编写做了许多推陈出新的研究，形成了这本立足高职、面向专业、简明通俗、突出应用的教材。内容包括函数、极限与连续、微分学及其应用、积分学及其应用、微分方程、无穷级数、矩阵及其应用、概率论与数理统计初步、数学建模初步与应用范例。 本书可作为高职高专各专业的教材，也可供工程技术人员参考使用。

全书以矩阵为主线，分为线性空间、方阵的相似标准形、矩阵分析、线性方程组、线性规划、二人有限对策和决策分析共7章，针对应用数学基础课程学时短、内容丰富的特点，同时照顾不同专业读者的知识结构，将泛函分析、矩阵论、数值分析、运筹学和应用概率论等

作为应用数学基础教材，本书包括微积分、线性代数、概率论、线性规划、模糊数学、布尔代数共六大部分。覆盖了教育部颁布的高等数学大纲规定的全部教学内容，并在此基础上增加了与电子专业相关的模糊数学和布尔代数。本书具有全新的构思，不但考虑到数学的严谨性，而且以鲜明的思路引导读者迅速掌握这些数学工具，并应用到相关专业中解决具体问题。结构合理，深入浅出，强化 基础，突出方法。 本书既可作为高等院校本科、海外学院（与国外高校合作办学的院校）、大专及复合型人才培训的商科专业、企业管理专业及IT技术