本书共分言语治疗技术和假肢矫形器两部分，分别编写了与言语康复相关的失语、构音障碍、语言发育迟缓、口吃和耳聋所致语言发育障碍几类症状的机理、评定、治疗等内容，以及康复工程中的假肢、矫形器、助行器等装配与使用的内容。书中力求突出技能训练，使学生能掌握一套基础的评定方法与治疗手段。本书适用于高职高专层次学生适用，也可作为康复医学专科培训教材使用。

本书由全国高等医学院校康复医学教授、专家编写而成，为各校康复医学教学与临床经验的总结。全书介绍了康复医学基本概念，与临床医学的异同，针对功能障碍患者所特有的检查评定方法，适用的康复治疗技术，以及针对具体伤病的康复治疗实际运用。本书侧重介绍基本理论、基本知识、基本技能，注重介绍学科的最新进展，强调理论联系实际，学以致用。本书适用于临床、基础、预防、护理、口腔、药学等专业本科学生，也可作为研究生及其他专业医师研修康复医学之用。

《康复治疗技术·作业治疗分册（康复治疗技术专业用）》分为作业治疗总论、作业分析、作业学习与应用、常见作业活动的种类、日常生活活动训练、作业治疗的临床应用和文体治疗，共7章。每章首编写了“学习目标”和“重点内容提示”，章末附有“思考题”，便于学生预习和复习。《康复治疗技术·作业治疗分册（康复治疗技术专业用）》可供医药卫生类高职高专院校康复治疗技术专业教学使用，也可作为在职人员培训用书。

《康复治疗技术·作业治疗分册（康复治疗技术专业用）》分为作业治疗总论、作业分析、作业学习与应用、常见作业活动的种类、日常生活活动训练、作业治疗的临床应用和文体治疗，共7章。每章首编写了“学习目标”和“重点内容提示”，章末附有“思考题”，便于学生预习和复习。《康复治疗技术·作业治疗分册（康复治疗技术专业用）》可供医药卫生类高职高专院校康复治疗技术专业教学使用，也可作为在职人员培训用书。

《康复工程学》是全国高等医学院校教材，是康复治疗学或康复医学方向的主干课程之一，是为适应21世纪高素质创新人才的培养和高等医学院校的改革、发展需要编写而成。 本教材主要系统介绍康复工程学的基础理论、基本观点、临床常用设备和技术以及临床应用，同时注意汲取国、内外最新的研究成果，并结合近年来康复工程学研究进展和中医院校的教学实际，突出“三基”原则，选取“最基本、最重要、最实用”的内容编入教材。每章结构基本按照概述、内容和临床应用等三部分体例，将有关内容分部分归类编写，以利于教师教学和学生学习。 本书

《临床康复学》是“全国高等医学院校系列教材”之一，根据教学大纲、执业医师、执业治疗师考试及教学的需要而编写。使用对象为中医药院校康复治疗学专业或康复医学方向的本科生，也可以作为医学专业康复方向本科学生的教材，亦供临床医师参考之用。 《临床康复学》以临床各科疾病和损伤引起的功能障碍为中心，每一章均按照学生学习思考的逻辑顺序，从定义、流行病学、病理生理、临床特征、康复评定和康复治疗等几方面进行描述。临床特征主要从康复治疗的角度描述，使之更紧密地与康复治疗相联系，并重点突出康复治疗，便于学生掌握和了解

无论你是谁，通过阅读本手册，都能学到一些帮助地震中受难的同胞或者帮助自己的心理学知识和方法，并且可以学以致用，发挥你的力量来影响身边的人，使更多的人获益。
　　本书主要以读者群的不同特点来进行分类阐述，讲述深入浅出，语言通俗易懂，少理论、多方法，操作性强，是一本值得推荐的好书。本书适合地震灾区人民、各类志愿者和所有对心理干预和援助工作感兴趣的人阅读。

《康复工程基础-辅助技术》较系统地介绍了康复工程中辅助技术的基本理论、方法以及国内外最新研究成果和发展动态。全书共有十一章，包括：绪论、辅助技术设计基础、辅助器具及计算机的人一机界面、辅助操作与环境控制技

本教材是在努力吸收、借鉴相关教材和专著的精华，集中全国高等中医药院校康复医学教学力量，汲取各院校康复评定学教学经验的基础上进行编写的。在教材内容的选择上既重视康复评定学理论的系统性，又兼顾康复临床的实用性；既重视高等中医药院校学生知识结构的特点，又注意与相关学科知识的衔接。基于这一思路，本教材在系统介绍障碍评定的基本理论和基本方法的基础上，重点突出康复临床常见的运动功能障碍的评定。在教材内容的编写形式上，采用图表与文字相结合的方式。可供全国高等医学院校康复治疗学专业、康复治疗技术专业使用。

《全国高等医学院教材·康复医学》作为高等医学院校各临床及相关专业的康复医学教材，对康复医学的基本理论、评定与治疗方法以及在临床中的应用作了全面系统的介绍。祖国传统医学在康复领域有着独特的优势，在康复治疗技术和常见疾病的临床康复部分，我们融入了中医康复的相关知识，鉴于旬针灸、推拿在相关学科中有详细的阐述，《全国高等医学院教材·康复医学》只对其进行了简述，而重点放在传统体育疗法、饮食疗法、娱乐等方面。在疾病的临床康复等部分，由于篇幅有限，我们选择了康复医学临床常见疾病进行介绍，病因、病理、临床表现等