本书是高等职业教育财务会计专业系列教材之一。
本书基于“营改增”及其他**财税政策与《企业会计准则》，结合《会计基础工作规范》和《支付结算办法》等文件，以制造业和商业两类企业全年最后一个月真实完整的经济业务为依据进行编写，从账簿的设立、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制、会计账簿的登记和成本的计算，一直到会计报表的编制和纳税申报，均配有高仿真、全面的会计实务演练材料。本书密切结合实际应用，注重操作技能的训练，对每笔经济业务的会计处理均从理论和实务两方面进行了提示，有助于学生独立完

本版根据我国高职高专教育的特点，遵循《企业会计准则—基本准则》及各具体准则的规范和要求，按照理论与实训有机结合的原则，对上一版内容做了进一步优化，整合设计了11章内容，包括货币资金、应收及预付款项、存货、金融资产和长期股权投资、固定资产、无形资产和投资性房地产、负债、所有者权益、收入和费用、利润和所得税费用、财务报表等。 本书各章章前设置了本章学习目标和本章导读，大多数节设置了案例导入，正文内穿插了“政策依据”“学中做”“知识拓展”“微课视频”和凭证样本等，章末设置了“本章小结”和“综合练习”，

本书理论联系实践，依据财政部颁布的《企业会计准则》，根据会计要素确认的先后顺序和资产负债表项目的顺序展开阐述。全书分十八章进行阐述，内容包括：总论、货币资金、应收及预付款项、金融资产、存货、投资性房地产 、固定资产、无形资产及其他长期资产、长期股权投资、非货币性资产交换、流动负债、长期负债、债务重组、所有者权益、收入、费用、利润和财务报告等。为后续《高级财务会计》的学习奠定良好基础。 本书可作为高等院校会计学专业及其他经济、管理类专业用书，也可为参加会计职称类考试者和具有会计基础知识者自学提供参

　　《高级财务会计》主要面向高等院校应用型会计人才，借鉴了财政部发布的应用指南以及国内外新的教材，融合了当前新的相关理论知识。每章开篇通过“导读案例”，激发学生思考；通过“学习目标”，让学生明确学习的重难点。在阐述每章内容时，都有大量“例题讲解”模块，使得学生能够全面系统掌握所学知识。每章结尾通过“本章习题”，帮助学生自我测试学习效果。教材编排具有严密的知识结构体系，注重学生分析问题和实际操作能力的培养，让学生做到理实合一、学做合一。

　　《中级财务会计/“十三五”普通高等教育应用型规划教材·会计与财务系列》每章均设计有大量的经典实操案例，取材于近三年上市公司年报案例，中国会计报与中国税务报等专业期刊、专业工具书、专业网站中汲取的典型案例，近三年全国注册会计师、注册资产评估师、全国税务师、中级会计师等执业资格考试相关考题改造以及作者日常本科教学、社会讲学、企业调研积累的大量教学案例等。
　　《中级财务会计/“十三五”普通高等教育应用型规划教材·会计与财务系列》这些案例的特点是具有一定的深度和综合性，可以鲜活立体地解读准则

本书讲述了高级财务会计的主要内容，与其他教材相比，本书特色如下：（1）将思维能力培养融入教材，更加注重在知识传授过程中达成对学生思维能力的提升，优化学生的思维结构。（2）注重案例教学，培养学生的“实用-情境性思维能力”，拉近教学与经济现实之间的距离。在资料可得的情况下，本教材力图尽可能多地使用上市公司的实际案例，以培养学生将准则的规定运用于实际问题解决的能力。在内容安排上，尽可能在每个重要知识点之后有一个案例分析，以帮助学生理解和牢固掌握重要知识点。

第2版根据准则和税法的变化

　　《中级财务会计仿真实训》具有以下特色：
　　体现了鲜明的岗位化特色。由于会计实务划分为不同的岗位，这就要求会计实训教学要体现业务的岗位化内容。
　　清晰指示了每一笔会计业务的标准化流程。为了让学生尽快适应实际工作，突出会计工作规范化的意识，《中级财务会计仿真实训》对每一笔业务的规范处理流程都给出了清晰的指示。
　　原始凭证体现了高度的完整性和真实性。由于企业会计实务专家的加入，《中级财务会计仿真实训》涉及的原始凭证完全按照实际业务进行复制，其完整性和真实性加强了学生认知的效

　　《财务会计》是“财政职业教育教学指导委员会规划教材”中的一本。
　　《财务会计》整体设计思路是以制造企业会计工作岗位设置为基础，明确会计岗位的职责、业务技能要求和内部控制要点。
　　《财务会计》内容分为学习目标、任务导入、知识链接和任务实施四个环节，组织了出纳岗位会计、往来结算岗位会计、财产物资岗位会计、资金岗位会计、财务成果岗位会计和财务报告岗位会计六个与会计岗位相互对应的教学项目，突出教学内容与岗位需要相适应，强化对学生职业能力的培养。
　　《财务会计》既可作为职业院校

　　《财务会计实训（第9版 微课版）》有别于其他实训教材的重要特征是以企业会计工作为导向，紧跟产业发展趋势，按照典型岗位（群）职业能力的要求设计典型工作任务，满足教育部新发布的《高等职业学校会计专业教学标准》中实践性教学环节“会计岗位技能训练”的要求。编写团队重点修订了出纳岗位部分业务，以便使教材符合教学标准中“出纳岗位技能训练”的要求；重新设计了材料物资核算岗位、销售核算岗位、往来结算岗位工作实训，使这三个会计岗位实训的关联度更加紧密；修订了固定资产核算岗位工作实训，将固定资产加速折旧优惠政策