《华腾教育?21世纪高职高专规划教材:高等数学简明教程》在保证科学性和系统性的基础上，注重概念、定理的阐述，减少论证过程，力求简洁、通俗，符合学生的学习心理，方便学生对高等数学的学习、理解和应用。全书主要内容包括：函数、极限与连续，导数与微分，微分中值定理及导数的应用，不定积分，定积分及其应用等。

《21世纪高等学校应用型规划教材:高等数学(上)》是根据教育部非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会修订的《工科类本科数学基础课程教学基本要求》，由多年一线教学经验的教师编写而成，是普通高等院校高等数学教材，全书内容包括：函数，极限理论，导数与微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分及其应用等内容。《21世纪高等学校应用型规划教材

《大学数学(高等学校教材)》(作者张彪、张超)是为高等学校文科专业本科生编写的一本数学教材。全书共分10章，包括函数与极限，微分学，积分学，二元函数微积分学，微分方程，无穷级数，线性代数，概率论等。本书在保留传统高等数学教材结构严谨、逻辑清晰、系统完整等风格的基础上，积极吸收近年来高校教材改革的成功经验，将教学中的有益探索融入其中，努力从各个角度自然地引入数学的基本概念，以简练的语言揭示数学知识的本质，力求做到难度适中、例证恰当，便于文科学生掌握所学内容。《大学数学(高等学校教材)》可

     本书是根据“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的需要，参照高等学校数学与统计学教学指导委员会发布的《理工类本科数学基础课程教学基本要求》，参考《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》编写而成的。

　　《普通高等教育"十二五"规划教材:大学数学(文科类)(上册)》在内容选取和结构设计上做了很严密的考虑。全书以微积分、线性代数、概率论与数理统计为主要内容，打破了原来单一的微积分的内容模式。对学生“连续”“离散”“随机”三种不同数学思维的培养打下基础。这些内容经过认真的选取和组合形成了一个完整的内容模

    《21世纪数学教育信息化精品教材·大学数学立体化教材：高等数学（农林类·第2版）》根据高等院校农林类专业高等数学课程的最新教学大纲和考研大纲编写而成，并在第一版的基础上进行了修订和完善，注重数学概念的实际背景与几何直观的引入，强调数学建模的思想和方法，紧密联系实际，服务专业课程，精选了许多具有农林类专业特色的应用案例并配备了相应的应用习题，增补并调整了部分例题与习题，书中还融入了数学历史与数学建模的教育。
   

    《预科数学基础教程》具备以下特点：
    （一）汉字认读与数学语言的结合
    对于汉语基础较差，至多在中国仅仅接受过一个学期的汉语强化教学（约650学时）的预科生来说，对以汉语表述的数学上的很多专业词汇和常用语往往不知其音；或知其音，不知其意；或一知半解；所以必须让汉字教学和数学知识教学同时进行。在本书的每一节中，我们设计了“认一认”部分，专门用拼音和

    本书融入了编者多年的教学实践经验，编写宗旨是：(1)立足高等教育大众化的发展趋势；(2)参照教育部颁布的高等学校本科(非数学类专业)高等数学课程教学大纲的要求；(3)与中学数学充分衔

本书包括集合、群、环、域和选读选讲材料等内容，以操作性较强的方式组织编排了供一学期抽象代数课程使用的内容。同时把因限于课时而不能在课堂内容展开的，但却是基本的、有强烈背景的若干问题编排为选读选讲材料，使得本书除可操作性外还具有一定的可塑性。本书可作为师范院校、综合院校数学系的教材，也可供其他相关专业选用为教学用书。

   本书作为高等数学的习题集，围绕着促进掌握基本概念、基本理论、基本技能和技巧目的的同时，又着重加强了训练思维，培养能力，巩固知识，加深理解，扩大视野的作用。因此，为了配合每年全国和地方的高等数学竞