本书是大学生心理健康公共课教材，主要依据大学生、特别是高职学生心理发展特点和需求，立足多年高职院校心理健康课程的教学经验，同时结合教育部心理健康课程相关文件的要求，开发针对大学生、特别是高职学生心理成长的适用教程。全书主要分为十三个章节，具体为大学生心理健康概论、自我意识、情绪管理、认识人格，人际交往、爱情心理、压力和挫折、心理咨询、校园常见心理疾病的鉴别以及生命教育等。本书从实际的心理健康课程建设经验入手，探索符合高职特色的心理健康课程建设之路，为大学生提供符合自身特点和需求的教材，为高等教育

　　《大学生健康心理学（第二版）》坚持以心理学及相关理论为依据，以贴近学生、贴近实际生活为出发点，努力做到理论学与实践性、科学性与趣味性相统一。每章都选有贴近日常生活的案例，读者可以与生活实际进行对照、参考。同时突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。

大学生心理健康教育已经成为国家高等教育的重点内容，本教材根据国家教育部推出的*《大学生心理健康教育指导纲要》、由主持纲要编写的主要专家组成作者队伍，内容涵盖教育部*要求，目的是帮助大学生正确认识和处理好学习成才、择业交友、健康生活方式等方面的具体问题，帮助大学生学会调节和管理自我情绪，提高应对挫折的能力；学会关注社会、服务社会，提高自己的社会适应能力；培养积极心理品质，优化人格特征。是非常适合各高校、高职高专院校师生选用的大学生心理健康教育教材。

本书根据教育部中等职业学校学生心理健康教育指导纲要精神ꎬ从中职生心理特点和年龄特点出发ꎬ编排了９ 个单元、３１ 个训练项目ꎬ内容涉及新生适应、自我意识、时间管理、情绪管理、人际交往、恋情处理、学会学习、珍爱生命及职业生涯规划等方面ꎮ
本书本着从学生实际出发的原则设计活动ꎬ设置了学生喜闻乐见、丰富多彩的模块ꎬ引导学生参与、体验ꎬ让学生从体验到感悟、从内化到迁移ꎬ使学生身心得到和

本书共十四个专题，包括初识心理学、大学生心理健康概述、大学生心理发展、大学生的心理适应、大学生优良性格的塑造、大学生情绪管理等内容。

本书是山东省职业教育规划教材之一，是中等职业学校的一门公共基础选修课程。本书介绍了心理学及相关学科知识和基本概念，以心理健康知识的基本理论为基础，围绕中职生人格成长发展过程中遇到的心理问题，通过心理健康知识的理论讲授、案例的分析、活动的训练、测量的运用及心理调适方法的操作以及实训指导等提高中职生心理素质，培养中职生自我心理调适能力。《BR》本书共9章，分别讲述学生心理健康教育概述；自我意识发展与培养；情绪管理与心理健康；人际交往；学习心理；恋爱心理；职业适应与心理健康；生命教育与危机干预；实训指

本书共十章，内容包括：适应大学生活、自我探索、沟通你我他、大学生学习和时间管理、做情绪的主人、压力管理与挫折应对、大学生恋爱心理、大学生性心理等。

本书分为十三章，内容包括：大学生健康心理、大学生心理咨询、大学生心理困惑与异常心理、大学生的自我意识与调适、大学生人格发展、大学期间生涯规划及能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、恋爱心理与性心理解密、网络心理聚焦等。

本书对当代大学生的身心健康发育与发展特征、自我意识、学习心理、情绪与情感、人际交往心理、恋爱及性心理作了较为全面的分析，旨在教育大学生科学地认识自我，健康成长。

　　《大学生心理健康与辅导（第2版）》密切结合大学生心理特点和思想实际，针对在理工科院校中对大学生开展心理学知识的教育而编写。以大学生在校期间生活学习、人际关系等方面的心理健康问题为主线，分概论、入学适应心理、学习心理、人格发展、自我意识发展、情绪发展、意志发展、人际关系发展、恋爱心理、性心理、就业心理、梦心理分析、挫折与应对以及常见的异常心理与矫治共14章，论述了大学生心理健康教育方面的突出问题及解决办法，旨在引导大学生掌握心理健康知识，学会自我心理调试方法，开发自身潜能，培养良好的心理素质，