本书是中等职业学校土木工程专业的教学用书。全书由六个单元构成，每个单元又由三个任务和一个项目实训组成。同时，本书还向读者提供任务、项目和练习中对应的CAD文件。全书体例统一，文字精炼，符合职业学校学生的阅读习惯，培养其学习兴趣。

刘玉花、马振宇主编的《建筑构造与识图(高等职业院校土木工程专业十三五规划教材)》是将建筑构造知识与建筑施工图识图相结合，构造理论紧密联系施工图实际的一本教材。本书从高等职业教育学生特点和专业技术岗位技能要求出发，在掌握基本构造知识的基础上，重点拓展和提高学生的识图能力。全书共十个单元，主要包括建筑构造概述，建筑施工图知识，基础与地下室、墙体、楼地层、楼梯、屋面、门窗的构造与识图以及变形缝、单层工业厂房等内容。每个单元设置了学习目标和能力要求，为学习单元内容明确了侧重点。构造知识引用了*新的国家相

　　《房屋建筑学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材》共分两篇，第1篇为建筑设计，第2篇为建筑构造。
　　《房屋建筑学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材》着重阐述了建筑设计与建筑构造的基本原理和应用知识。内容包括：绪论，建筑总平面设计，建筑平面、剖面、立面设计，单层与多层工业建筑设计；建筑构造概述，建筑物理环境，基础与地下室，墙体，楼地层，楼梯与电梯，屋顶，门窗，变形缝，建筑饰

本教材的编写力求使模型设计与制作部分的知识完全渗透，工作过程流程化方式让读者更能够抓住模型制作的要点，有针对性的学习。通过头脑风暴、行动导向方式概述设计理论及基础，把模型设计与制作与实践相结合，体现学以致用。本书包括九个模块（模块一 建筑模型类型 模块二 建筑模型可行性方案 模块三 建筑模型比例设计 模块四 建筑模型形体设计方案 模块五 建筑模型材料构思及选取 模块六 模型色彩设计及处理 模块七 模型下料及构件加工 模块八 模型装饰及组合成型 模块九 模型电路控制及拍摄 ）

本书根据当前社会对高校环境艺术设计专业人才的要求而编写，注重培养学生的空间思维能力、动手能力和团队合作能力。本书编写符合环境艺术设计专业本(专)科教学规范要求，内容系统而全面，图文并茂，具有较强的实用性和借鉴性。
全书分为9章，分别是概述、建筑模型分类、常用建筑模型制作材料与工具、建筑模型制作前的准备工作、建筑模型制作实例解析、室内空间模型制作、建筑外环境模型制作、建筑模型作品欣赏、建筑模型制作参考图例。
本书既可作为高校环境艺术设计专业、建筑艺术设计专业、园林景观设计专业的

本书根据当前社会对高校环境艺术设计专业人才的要求而编写，注重培养学生的空间思维能力、动手能力和团队合作能力。本书编写符合环境艺术设计专业本(专)科教学规范要求，内容系统而全面，图文并茂，具有较强的实用性和借鉴性。
全书分为9章，分别是概述、建筑模型分类、常用建筑模型制作材料与工具、建筑模型制作前的准备工作、建筑模型制作实例解析、室内空间模型制作、建筑外环境模型制作、建筑模型作品欣赏、建筑模型制作参考图例。
本书既可作为高校环境艺术设计专业、建筑艺术设计专业、园林景观设计专业的

本书是十三五普通高等教育规划教材。全书共分三大部分，*部分制图基本知识，包括制图工具、仪器及用品，基本制图标准，绘图的一般步骤和方法，几何作图；第二部分投影作图，包括投影的基本知识，点、直线、平面的投影，基本体的投影，组合体的投影，轴测投影，剖面图和断面图；第三部分专业制图，包括建筑施工图，结构施工图，室内设备施工图，装饰装修施工图。本书在编写过程中，以应用为主旨，在理论上坚持必须、够用的原则，深入浅出，图文结合，特别是书后所附整套施工图，把专业制图与实际工程紧密结合在一起，起到了画龙点睛的作用

　　《建筑识图与构造》按照高等院校人才培养目标和课程改革的要求，以国家现行的建设工程规范、文件和图集为依据编写而成，全书分为上、下两篇八个项目，主要内容包括：初步认识建筑工程施工图、识读建筑施工图、绘制简单的建筑施工图、识读基础结构施工图、识读柱结构施工图、识读梁结构施工图、识读板结构施工图、识读楼梯结构施工图。《建筑识图与构造》可作为高等院校土木工程类相关专业的教材，也可作为建筑施工技术管理人员的参考书。

　　《“十三五”普通高等教育本科规划教材 土木工程制图（第二版）》是根据教育部工程图学教学指导委员会2010年5月制定的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》、新国家标准和规范，在总结多年来的教学和教改实践经验的基础上编写而成的。本书是根据教育部工程图学教学指导委员会2010年5月制定的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》、新国家标准和规范,在总结多年来教学和教改实践经验的基础上编写而成的。全书共12章,主要内容包括制图的基本知识,点、直线和平面的投影,立体及其表面交线,轴测投影图,

　　本书通过绘画的形式讲述了一只小鸟带着好奇，开启了自己在多彩的旅行。本书以讲故事的形式展开叙述，所选故事充满童趣，可以增强孩子学习绘画的乐趣，且故事蕴含了一定的人生哲理，有助于孩子健康成长。而且孩子通过学习绘画，还可以可以增强记忆力，培养观察力的，实时宣泄想象力和激情。