《公私合作行行为形式选择之理论与实践》以公私合作问题观为导向，基于行行为形式基本理论，分别在静态和动态的视角下解构和剖析公私合作的类型、模式、体系以及运作过程，以行合作契约为落脚，结合法判例，完善公私合作行行为形式的法制构建。《公私合作行行为形式选择之理论与实践》适合高校学生、专职教师、科研人员使用，也可成为府及法院法部门研究公私合作这一领域的专业人员理论学的参考书。

《个人理财》结合商业银行的个人理财业务与中国人民银行对个人理财业务的规范要求，按项目、模块、任务的结构编写。全书共包含十一个项目，分别介绍了个人理财规划、客户财务分析、现金规划、消费规划、投资规划、教育规划、保险规划、税收规划、退休规划、遗产规划，以及综合理财规划的相关内容。每个项目下设有知识目标、能力目标、案例导入、知识拓展、案例分析、实训活动、项目小结、项目训练等模块，理论结合实务，使读者明确理财规划师岗位的各项工作任务及其解决方法。
《个人理财》提供丰富的教学课件，可作为高职高专金融

　　《投资理财综合实训（第2版）》以培养大学生的专业投资理财规划能力和实践创新能力为目标，通过对宏观经济分析与投资理财、财务分析与投资理财、金融工具与投资理财、消费支出规划与投资理财、保险规划与投资理财、税收策划与投资理财、投资理财综合设计七大模块的学习和创新设计，完成对学生投资理财创新思维的训练，提高学生未来的工作能力和收入水平，为社会和家庭创造更多的财富。

作为一门交叉性新兴学科，工程项目融资的基本理论与方法、实施流程与技巧还没有被许多相关人士所了解。为此，需要对工程项目的融资理论、操作模式、流程技巧等方面进行梳理、归纳与总结。出于对人才的需要，本书面向我国工程融资高级专业人才的知识结构、综合素质和管理能力培养的迫切需求编写而成。既注重理论的科学性和系统性，又注重应用的实践性和时效性。

本书从电子交易和电子支付的关系入手，引导出点子支付的概念，并以电子支付为主线，全面讲授了电子商务交易模式，银行电子化和银行电子商务建设，电子支付及其清算体系，电子货币的类型、运作模式和支付流程，安全电子支付问题及其相关技术，第三方支付与结算、网络支付与结算，网络银行中的电子支付，*后，讲授了中国的网上支付环境建设和电子支付的风险防范以及相关的法律问题。本书可以作为电子商务专业、金融专业以及其他相关专业本科生和研究生的教材，也可以作为电子商务、金融或相关领域工作者和研究人员的参考用书。

本书是有安徽建筑大学、苏州科技大学、浙江工业大学、天津城建大学和烟台大学等六所院校共同联合的毕业设计，设计主题是历史语境下的城市更新，研究并对城市更新发展提出设想，并加强了院校之间的交流与合作，不同地域、不同教学方式，不同思维的碰撞。

　　《现代支付概论/普通高等教育“十三五”规划教材·现代支付精品系列》为满足我国高等院校电子商务专业、金融专业本科生的专业学习，以及与现代支付相关的金融行业、非金融行业等从事支付清算相关人员的工作需要而编写的。
　　《现代支付概论/普通高等教育“十三五”规划教材·现代支付精品系列》在内容上较为全面，涵盖了现代支付系统中所涉及的各个方面，从基础设施到应用安全都进行了讲述，还引入了近年来支付清算领域快速发展中的一些概念和应用，是一本很好适合了解电子商务发展中现代支付领域发展现状及应用的教材。

本书内容丰富，体系完整。全书共 4 篇、 15 章，具体包括：*篇基础知识，介绍期货交易入门必备常识；第二篇投资分析，通过基础分析和技术分析的结合，构建投资决策的行为框架；第三篇金融期货，详解我国金融期货市场 4 个主要交易品种的交易规则和投资策略；第四篇商品期货，分析四大商品期货的主要影响因素和供需特点。

本教材为中国现代金融市场学领域的经典教材，再版三次，被多所高校使用，培养了一代又一代金融人才。本书全面、系统地讲授了金融市场学的基本理论，不断根据中国金融市场发生的新变化、新趋势进行修订，在帮助读者夯实理论基础的同时，使其对金融理论的发展和金融市场的变化有更深刻的认识。第四版教材在前三版基础上减少了对西方国家金融市场介绍的篇幅，对全书的案例和专栏进行更新，如增加了"钱荒时间""KRR入股青岛海尔"等内容；同时添加了学习目标和知识结构图，使读者更快地理顺知识体系。本书既可供高等学校金融学等相关专业

本书首先从期货与期权的基础知识出发，介绍了期货市场及期权市场的基本情况、运作机制及交易机制；其次站在交易者的视角，以交易实务为基础，分别对期货交易的基本面分析方法和技术分析方法进行了深入的探讨，并对期货市场上交易商品的基本面情况及技术图表和指标的运用、资金管理等内容进行了较全面的介绍。 本书配套课程网站（登录方式见前言）提供了电子课件、视频指导、资源汇总、研究报告、最新数据、课后习题答案和补充习题等学习资料。另外，采用本书授课的教师还可以索取教学计划、电子教案、教学大纲、课时安排、教学要点、教学