本书的特色在于把批判思维技能与思想表达较好地融合在一起，既有简明清晰的批判思维和逻辑基础的介绍，又有关于思维训练和论辩活动的实操技能。不仅有大量生动案例和辩论的引人入胜的分析，还介绍了语言表达和心理活动对论辩的影响。每章内容后附有练习题，供学习者操练批判思维技能之用。

本书根据《普通高中英语课程标准》七级的要求，结合山东省高中学生英语学习的特点，精选英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的语文素材，辅以其他经典阅读材料和经过改编的时新英语素材，并在选文后搭配精心编写、设计的练习题目，作为高中生课外英语读物和辅助英语泛读教材，帮助学生提高英语综合应用能力。选材涉及人文故事、自然科学等类别。

本书为“全国基础教育外语教师丛书”的一个分册。分八章内容系统介绍了有效组织课堂教学的方式方法，对如何创设好的课堂环境，使得教师与学生在有效的课堂环境下互动教学活动，提出了适合中国情的课堂教学方法和要达到的教学目标。同时，本书结合国内外关于组织课堂教学的理论和大量实践案例进一步探讨了有效组织课堂教学的可行措施和要求。

职业院校学生的身心平安与健康关系着千家万户的幸福与安康，也关系着国家的稳定与社会的和谐。本书针对职业院校安全工作实际情况，结合学生安全教育现状，为帮助学生增强安全意识，指导学生预防安全隐患和正确处理安全事故而编写，目的是传授学生安全知识和教会学生应对安全事故的办法，为学生今后平安、健康地工作与生活提供帮助。全书共14课，每课均通过案例报警、安全警示、危机预防、危机应对、法规链接、安全小贴士六个板块展开，力求贴近职业院校学生的实际情况，语言通俗易懂，图文并茂，具有较强的可读性和可操作性。

　　由王国艳

本书是根据上海市教育委员会教研室2004年制定的“关于中等职业技术学校《信息技术基础》教材的编写方案”而组织编写的。“信息技术基础”是中等职业学校的文化基础课程，也是一门重要的工具课程，因此，本书可以作为一本供全体中职学生使用的公共必修课教材。

教师远程培训是指通过音频、视频、课件等方式，运用实时和非实时互联网信息技术将培训课程传输到受训教师那里的教育形式。教师远程培训是一种全新的教师培训模式，这种培训在时空分离的情况下，向在职教师提供专业化学习机会，为参训者提供理想的学习环境、高质量的学习资源和优秀的教师，为培训者、参训者及参训者之间广泛沟通与交流搭建现代化网络平台。本书将系统、深入地探讨中小学教师远程培训的理论与实践问题，在对中小学教师远程培训的内涵、意义、原则、特点等进行理论分析的基础上，结合中小学教师远程培训的实践，分

本书根据《普通高中英语课程标准》七级的要求，结合山东省高中学生英语学习的特点，精选英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的语文素材，辅以其他经典阅读材料和经过改编的时新英语素材，并在选文后搭配精心编写、设计的练习题目，作为高中生课外英语读物和辅助英语泛读教材，帮助学生提高英语综合应用能力。选材涉及人文故事、自然科学等类别。