本书为高职高专学前教育专业教材，将分成“学前美术基础”和“幼儿美术创作”两部分共十一章。“学前美术基础”

　　本书是国家“十二五”规划教材，是一本既关照理论又拥有实践情怀的教材，其基本理论关注一般的、普遍的真理性知

　　《学前儿童社会教育活动指导/学前教育专业“十二五”系列规划教材》努力呈现了当前国家对于幼儿教师教育课程改革提出的新要求和新思路，汇集部分教学改革与研究成果，以培养学生的教学实践能力和创新能力为目的，利于提高未来幼儿教师的职业胜任力。
　　《学前儿童社会教育活动指导/学前教育专业“十二五”系列规划教材》共八章，讨论了学前儿童社会教育是什么、为什么、教什么、如何教、如何评价等几个问题。

      由刘宝根主编的《学前儿童语言教育与活动指导(高职高专学前教育专业系列教材)》在内容上强调前沿和创新，比如对国外四种学前儿童语言教育理论取向的介绍、对《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言目标的分析、对不同类型语言活动内容特点的分析、对活动中学前儿童所需学习与发展的核心经验的梳理、

本书注重对经典管理案例、优秀成果的吸收，打破藩篱，精选提炼，一改以往同类教材编写的风格。适当安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目，如“相关链接”、“管理故事”、“实践与练习”等， 注重可读性。全书共分十个单元，包括管理概论、资源管理、保教与班级管理、公共关系管理等内容。教学中，可根据本校教学计划，有侧重地选择内容。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学前教育专业适用，也可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

本书注重对经典管理案例、优秀成果的吸收，打破藩篱，精选提炼，一改以往同类教材编写的风格；适当安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目，如“相关链接”、“管理故事”、“实践与练习”等， 注重可读性。全书共分十个单元，包括管理概论、资源管理、保教与班级管理、公共关系管理等内容。教学中，可根据本校教学计划，有侧重地选择内容。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学前教育专业适用，也可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究高职高专学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍了学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育的特点、规律与操作策略等。

为适应高师学前教师教育发展、反映相关学科最新成果、总结和推广人才培养经验的需要，根据即将出台的《幼儿教师专业

本书以学前儿童科学教育理论为基础，以幼儿园科学教育活动为主线，对学前儿童科学教育的目标、内容及方法进行介绍。重点对幼儿园集体科学教育活动进行了阐述，在活动的设计、组织及指导等方面作了详尽的论述，对区域科学教育活动及环境创设进行具体指导，特别是在组织实施教学实践方面提出了参考性建议和可行性方案。书中选编的大量案例，便于学生参考和借鉴。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。

　　本书是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据《教师教育课程标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指