《高级英语精编教程》（专业学位硕士）共包含八个单元。每单元第一部分为导入部分；第二部分为短文部分；第三部分为翻译部分；第四部分为口语训练部分；第五部分是写作部分；最后一部分是补充课文，以及相关词汇列表。
本教材除了保留传统的阅读、词汇、翻译等内容，更侧重培养学生的交流能力和表达能力。本书口语训练部分列出常用功能意念，提供相应的句型、短对话和Role Play练习，以及公共演讲的技巧的阐述，有助于学生英语实用能力的提高。
本书每单元Text A部分配有录音，录音清晰，语速适中，学生可以

　　《大学英语教程：读写译2（修订版）（政法类院校版）》专门为全国政法类院校非英语专业大学生及各高等学校政法学院大学生编写，编写体例、课文选材、练习设计等均体现了较强的针对性。与国内其他优秀教材相比，本教材依据目标学生实际情况，教材编写不求大而全，突出其简约而实用的特点，各册既各有侧重，又有机相连。本教材以《大学英语课程教学要求》为依据，使大学英语这门公共基础课与专业学科门类相结合，在重点培养学生英语综合应用能力的同时，使学生通过本教材的学习，做到学有所用，学以致用，以用促学，学用统一。不仅注重

第二册政治导向无问题，知识内容丰富，实用性强。包括政治、教育、科技、经济、历史、地理等。题型与四六级接轨。符合最新四级考试题型，另外增加了二维码内容，锻炼学生自助学习能力。主要定位在三本院校英语专教学或者具有一般水平的大学英语阅读教学，突出传媒学院特色。强调语言输入与输出的结合， 强调读写技能，注重学生语言学习的加工与输出，语言输出从易到难，任务设计与练习形式多样。

本书介绍了英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰5个主要英语国家的历史、地理、教育、经济以及国际地位、国家形象、对外关系和主张等社会文化知识。
本书编写体例新颖、结构合理，内容通俗易懂、难度适中，将语言学习与多元文化知识的获得紧密结合起来, 旨在开阔学生视野、增强学生对文化差异的兴趣和敏感度，提高学生语言素养、培养学生跨文化交际意识和能力，并为学生进入、适应多元文化环境或职场以及继续教育或出国学习交流打下一定的基础。
本书有配套的电子教案，可在化学工业出版社的官方网站上免费下载。

本书为十二五规划教材，编写严谨，具有高度的科学性、合理性和实用性。选材注重信息性、趣味性和时代性。题材广泛，内容丰富，涉及科学教育、网络技术、风俗人情、饮食文化、假日旅游、语言知识和社会热点等各个方面。旨在通过积极主动的阅读训练，帮助读者扩大英语词汇量，提高快速阅读的浏览能力，准确的猜词能力以及独立分析能力和归纳总结能力。适用于大学一、二年级非英语专业学生或具有高中以上英语水平的阅读爱好者。第五版在第四版的基础上，顺应四六级新题型改革的趋势，采用新题型，以增强学生的阅读能力和应考能力。

《新英语阅读教程——阅读·延展·思考》共分四册，由上海交通大学朱一凡老师担任主编，编写团队由上海交通大学中青年一线骨干教师构成。供英语专业一、二年级或大学英语高年级学生使用，是包含大量微课视频的泛读教材。第四册共有8个单元，每单元包含Text A和Text B两篇文章，涵盖两性关系、科学技术、法律犯罪、艺术鉴赏等热门话题。围绕文章展开相关练习和扩展活动。除常见的问答题、选择题、对错判断题等，还有结合语料库的词汇理解题、扩展写作练习和延伸阅读活动。此外，每单元还嵌入4个二维码，学生扫码即

《新英语阅读教程——阅读·延展·思考》共分四册，由上海交通大学朱一凡老师担任主编，供英语专业一、二年级或大学英语高年级学生使用。第一册共有8个单元，每单元包含Text A和Text B两篇文章，以及围绕文章展开的相关练习和扩展活动。除常见的问答题、选择题、对错判断题等，还有结合语料库的词汇理解题、扩展写作练习和延伸阅读活动。此外，每单元还嵌入多个二维码，学生扫码即可看到制作精美、深入浅出的微课小视频。里面既有背景知识介绍和作品分析，也有词汇解析和附加练习。本册教材不仅内容丰富，设计新颖

　　本系列教材的编写遵循高职高专教育“实用为主、够用为度”的总体指导方针，充分反映学生英语学习的规律和要求。教材的设计充分考虑到英语专业的课程设置、课时及教学要求。
　　《世纪应用英语阅读精选基础篇1》（第二版）共12个单元和4个Review练习，其目的在于帮助学生进行阶段性复习并巩固所学内容。文章篇幅均限制在500-650词。每个单元设有一个主题，分别涉及新生生活、友谊、文化与艺术、购物、家庭与幸福、寻找真爱、感恩节、旅游、中国城、教育的意义、学习与工作等。这些主题均与学生的现实生活息息

北大版《大学英语教程》（读写译）自 2003年编写出版以来，从教学中来，又到教学中去，经历了 2008年和 2014年两次修订，其间被评为“北京高等教育精品教材”，入选“十二五”普通高等教育本科规划教材。本次修订总结并融入了十多年来使用这套教材的广大教师的教学经验和智慧，已经夯实了其认知型题材、主题循环策略、注重培养学生人文精神和跨文化人文交际的教学指导原则。这套教材在 15年的教学中为我国大学英语教学做出了应有的贡献。本套《大学英语教程》（读写译）一开始编写就立足于文化的深度传播和理解，立足于