本书以学前儿童科学教育理论为基础，以幼儿园科学教育活动为主线，对学前儿童科学教育的目标、内容及方法进行介绍。重点对幼儿园集体科学教育活动进行了阐述，在活动的设计、组织及指导等方面作了详尽的论述，对区域科学教育活动及环境创设进行具体指导，特别是在组织实施教学实践方面提出了参考性建议和可行性方案。书中选编的大量案例，便于学生参考和借鉴。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。

本书分10个章节，系统地介绍幼儿园课程的概念、特点、编制、活动设计与实施、国内外经典课程理论和园本课程等有关知识。在学习上，力图体现学生学习的主体性，以学生为主体设置了“学习目标”、“内容导航”、“问题情境”、“基础知识”、“本章小结”、“实践活动”、“拓展练习”、“参考文献”等8个板块。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学前教育专业的教材，也可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

本书主要介绍了幼儿舞蹈的相关知识，全书共分为7章，具体内容包括幼儿舞蹈基础知识、幼儿舞蹈基础训练、民族民间舞、幼儿舞蹈创编的基础知识、幼儿舞蹈教学的基础知识、幼儿舞蹈教学案例、幼儿舞蹈欣赏。

　　陆兰、刘超主编的《幼儿科学教育与活动指导（ 第2版）》是国家“十二五”规划教材，针对学前教 育专业学生的

   《学前儿童科学教育与活动指导》，本书为高职高专学前教育专业教材，主要内容是：幼儿科学教育内容与方法、 集体科学教育活动设计与指导、科学游戏活动设计与指导、区角科学活动设计与指导、数学类活动设计与指导、家庭社区中的幼儿科学教育、幼儿科学教育资源、幼儿科学教育评价。

本书分10个章节，系统地介绍幼儿园课程的概念、特点、编制、活动设计与实施、国内外经典课程理论和园本课程等有关知识。在学习上，力图体现学生学习的主体性，以学生为主体设置了“学习目标”、“内容导航”、“问题情境”、“基础知识”、“本章小结”、“实践活动”、“拓展练习”、“参考文献”等8个板块。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学前教育专业的教材，也可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

　　本书是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《教师教育课程标

　　本系列丛书是一套专门为学前教育专业和学前英语双语教育专业设计的英语综合教材。全套书共包括：《综合教程》一

    《数学活动这样做》，本书是实践导向的幼儿园教师职后培训教材，依据教育部最新颁布的《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》对现代幼儿园教师、保育员的要求，以幼儿园大中小班编排，从解决目前数学教育活动中的难点和

　　本书是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《教师教育课程标