《幼儿歌曲弹唱与舞蹈编配/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》曲目分为小班、中班、大班三个部分，均根据幼儿的年龄特点进行划分，共有幼儿园常用曲目180首。题材涉猎范围广泛，弹唱的伴奏部分运用了简洁规范的和声，便于幼师学生快速掌握。另外，《幼儿歌曲弹唱与舞蹈编配/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》还为弹唱歌曲编创了舞蹈动作或动作提示以及主要动作的图示，将弹唱跳有机结合。随书附赠的光盘内有歌曲伴奏的音频文件。这些都将为《幼儿歌曲弹唱与舞蹈编配/全国学前教育专业（新课

    本书分为乐理、视唱及节奏练习三个部分，注重基础、强调实践。书中乐理部分共九章、视唱部分共十章、节奏部分共六章。知识结构注重内在逻辑，重点较为突出，并在每章节后配有相应的练习，具有针对性。视唱及节奏部分也十分注重难度的递进，由浅入深、由易到难地组织教学内容，书中很多案例都极具学前特点。尤其是视唱部分，注重基础训练，大部分作品均为原创，方便师生使用。

本书共分为六个项目，主要内容包括：舞蹈的基本训练、软开度训练、中国古典舞基训、中国古典舞身韵训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈。

　　冉冉主编的这本《手工》内容分手工常识、纸材 成型、泥材成型、纺织材料成型、自然物材成型、废 旧材料成型，共六章。本书采用按材料性质分类的叙 述方式，紧贴幼儿园教学的需求，系统地介绍了学前 教育专业的手工基础知识和基本技能。为了突出技能 训练特点，每项技能所涉及的背景、材料、工具、造 型方法都有详细的介绍和清晰的步骤图例；为了拓宽 学生的创新思维能力，在同一类型中尽可能多地展示 不同的表现技法，表现形式或造型风格，文中配有大 量优秀作品图片以供参考和赏析；为了提高学生的审 美表现能力，在如何表

　　本书较系统和全面地阐述了学前儿童数学概念认知发展的基本理论和特点，力求较系统而全面地阐明学前儿童数学概念

  　　《学前儿童音乐教育与活动指导（第3版）/学前教育专业系列教材》为高等院校学前教育专业教材， 主要内容是：音乐与儿童音乐、学前儿童音乐教育的基本理论问题、儿童音乐教育的流派及课程模式、学前儿童音乐教育的目标、学前儿童音乐教育的基本内容——歌唱、学前儿童音乐教育的基本内容——韵律活动，等等。

　　本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准》、《3～6岁儿童学习与发展指南》等文件为指导，吸收借鉴当前学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果，紧密联系当前学前健康教育实际和热点问题，结合学前儿童健康教育学科的特点和学前儿童的生长及认知特点编写。本书简化了理论性知识，通过大量的幼儿园健康教育活动案例加强实践教学环节，强化实践能力的培养。本书体例新颖、形式活泼，理论联系实践，既便于在教师指导下学习，又有利于学生自学。本书共七章，阐述了学前儿童健康教育基本理论；学前儿童

　　《奥尔夫音乐教育理念与实践操作/“十二五”职业教育国家规划教材》为“十二五”职业教育国家规划教材。 
						
  
定价：¥20.5  ISBN：9787040412666
						
				

　　《幼儿游戏与指导》从幼儿游戏基本理论和实践技能两个层面来介绍幼儿游戏的相关知识，全书分为11章，主要内容包括幼儿游戏概述、影响幼儿游戏的因素、幼儿园游戏环境的创设、角色游戏的组织与指导、表演游戏的组织与指导、建构游戏的组织与指导、思维游戏的组织与指导、体育游戏的

《综合素质幼儿教师资格考试》根据国家教师（幼儿园）资格考试大纲规定的考试模块分成5章，每章的内容紧扣考纲的知识要点。主题明确，要点清晰；内容简明扼要，文字通俗易懂。为了提高学习效率，每章设学习目标、学习导引、知识结构、正文、主题词五个模块。学习目标，根据考纲的知识点和考试要求按理解、掌握、运用三个层次设计，旨在帮助考生明确学习的重点；学习导引，提供一些学习建议，旨在引导考生掌握有效的学习方法；知识结构，概括本章知识的内在逻辑，方便考生对知识的整体理解；正文与主题词，帮助考生掌握考试要点的细节。使