全脑思维创意组主编的《观察力训练(4-5岁)/激发儿童无限潜能的全脑思维游戏》是一部实用性很强的、全面而丰富的儿童趣味智力题集，可作为家庭的幼儿教育用书，也可作为智力开发机构的教学用书。

      全脑思维创意组主编的《想象与创造(5-6岁)/激发儿童无限潜能的全脑思维游戏》是一部实用性很强的、全面而丰富的儿童趣味智力题集，可作为家庭的幼儿教育用书，也可作为智力开发机构的教学用书。

本书为幼儿蒙学系列丛书的*辑启蒙书写，共有四册，主要向幼儿介绍汉字*基本的点横竖撇捺等基本笔画以及汉字书写笔顺顺序。并附有描红田字格，结合简单的汉字中所包含的以上笔画让幼儿描写，以便让幼儿模仿练习。*册主要讲点、横、竖、撇、捺、提、横折这几个笔画；第二册主要介绍横撇、竖提、竖钩、竖折、竖弯、撇点这几个笔画；第三册主要介绍横折弯钩、弯钩、撇折、斜钩、卧弯钩、横折钩、横折弯这几个笔画；第四册主要介绍横折提、竖折撇、横折折撇、横撇弯钩竖折折钩、横折折折钩这几个笔画。

这是一本面向中职学前教育专业学生的手工书，内容涉及剪纸、染纸、折纸、泥塑、纸粘贴、废旧物制作、玩教具制作、环境创设八大内容，与学生未来的工作岗位需要紧密结合。全书通俗易懂、图例步骤清晰、理实一体，是学前教育专业学生必备的手工教材用书。

本书是幼儿园保教创新探索的文集。该书是四川省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目的成果体现，是参加国培教师的智慧的结晶。该书从幼儿园保教工作入手，对幼儿园保教工作的方法、过程、实践、反思等进行了阐述，分析案例生动形象，图文并茂，深入浅出，具有指导意义和出版价值。

时松主编的这本《幼儿园教育见习实习手册》为高等院校学前教育专业本科教材。全书分为10篇，学前教育原理篇、幼儿园管理篇、幼儿园课程篇、学前儿童健康教育篇、学前儿童语言教育篇、学前儿童社会教育篇、学前儿童科学教育篇、学前儿童数学教育篇、学前儿童音乐教育篇、学前儿童美术教育篇。

本书以“什么是师幼互动—如何师幼互动—师幼互动如何应用”为线索，呈现师幼互动的相关问题，分六章阐述师幼互动的概念、师幼互动之教师角色与儿童观、师幼互动之肢体语言、不同背景下的师幼互动，探讨了师幼互动的方法与实践。

　　本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目，即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称，象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始，历时9年，它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去，开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。《多元智能理论与学前儿童

　　本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目，即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称，象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始，历时9年，它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去，开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。决定成功的要素是什么？或

　　本套丛书是美国哈佛大学著名的零点工程项目的一个子项目，即多彩光谱项目研究成果的总结。多彩光谱作为项目的名称，象征着每个儿童智能、风格、潜能所表现出的广泛的多样性。该项目从1984年开始，历时9年，它致力于将美国图佛兹大学费尔德曼教授的非普遍性发展理论和哈佛大学加德纳教授的多元智能理论运用到教育实践中去，开发一套与传统的标准化测试不同的、与多元智能理论相适应的儿童智能评估工具和发展儿童多元智能的活动系列。本系列丛书由霍华德·加德纳、大卫·亨利·费尔德曼亲自作中文版序言。《多元智能的理论与实践：