《学前儿童美术教育（第3版）/新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材》系新世纪高等学校教材.学前教育专业系列教材之一。“学前儿童美术教育”是学前教育专业的一门专业课程。《学前儿童美术教育（第3版）/新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材》系作者在多年承担学前儿童美术教育课程教学工作的基础上编写而成，《学前儿童美术教育（第3版）/新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材》的出版对于完善学前儿童各科教育教学理论体系和研究方法具有重要意义。全书共八章：学前儿童美术概述，学前儿童美术创作的特点，

　　《幼儿经典绘本导读/“十二五”职业教育国家规划教材·学前教育专业》是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求编写而成。
　　《幼儿经典绘本导读/“十二五”职业教育国家规划教材·学前教育专业》由两部分组成，第一部分“关于绘本”主要介绍了绘本及绘本赏读的基本理论，包括：绘本概述、绘本赏读与指导原则以及绘本赏读的具体方法；第二部分“经典绘本赏读与指导”，从作者简介、故事梗概、图片精选及作品导读四个方

本书是国家“十二五”规划教材，结合幼儿园艺术教育的实际，从美术与音乐两个视角出发，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调艺术学科知识、教学法知识、儿童认知知识紧密结合与相互渗透。试图给学生提供一个全景式的艺术教育教学的基本过程，理解构成艺术教育教学过程各要素的意义，为学生的实践教学提供较为系统的支持。在各章设置了“本章导读”“思考与练习”“推荐阅读书目”等栏目，有重点地对学前艺术教育理论与实践知识进行比较全面的阐述。本教材内容丰富、浅显易懂，适宜于学前教育专业的学生选用。

　　本书为高职高专学前教育专业教材，将分成“学前美术基础”和“幼儿美术创作”两部分共十一章。“学前美术基础”

　　本书是国家“十二五”规划教材，是一本既关照理论又拥有实践情怀的教材，其基本理论关注一般的、普遍的真理性知

　　《学前儿童社会教育活动指导/学前教育专业“十二五”系列规划教材》努力呈现了当前国家对于幼儿教师教育课程改革提出的新要求和新思路，汇集部分教学改革与研究成果，以培养学生的教学实践能力和创新能力为目的，利于提高未来幼儿教师的职业胜任力。
　　《学前儿童社会教育活动指导/学前教育专业“十二五”系列规划教材》共八章，讨论了学前儿童社会教育是什么、为什么、教什么、如何教、如何评价等几个问题。

      由刘宝根主编的《学前儿童语言教育与活动指导(高职高专学前教育专业系列教材)》在内容上强调前沿和创新，比如对国外四种学前儿童语言教育理论取向的介绍、对《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言目标的分析、对不同类型语言活动内容特点的分析、对活动中学前儿童所需学习与发展的核心经验的梳理、

本书注重对经典管理案例、优秀成果的吸收，打破藩篱，精选提炼，一改以往同类教材编写的风格。适当安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目，如“相关链接”、“管理故事”、“实践与练习”等， 注重可读性。全书共分十个单元，包括管理概论、资源管理、保教与班级管理、公共关系管理等内容。教学中，可根据本校教学计划，有侧重地选择内容。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学前教育专业适用，也可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

本书注重对经典管理案例、优秀成果的吸收，打破藩篱，精选提炼，一改以往同类教材编写的风格；适当安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目，如“相关链接”、“管理故事”、“实践与练习”等， 注重可读性。全书共分十个单元，包括管理概论、资源管理、保教与班级管理、公共关系管理等内容。教学中，可根据本校教学计划，有侧重地选择内容。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学前教育专业适用，也可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

本教材将依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》《幼儿园教师专业标准》等新标准，在充分研究高职高专学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍了学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育的特点、规律与操作策略等。