《种植专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“种植专业师资培训包开发项目（LBZDO01）”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校种植专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制定的教师培训质量评价指标体系。

	
	

		
		

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　　《现代作物栽培学》旨在阐述现代农业的原理与技术，突出现代作物栽培学的新颖性、科学性和实用性

　　《作物生产技术(南方本)》重点讲述我国南方地区栽培的主要作物，在介绍作物生长发育与环境、作物产量与品质、作物栽培技术措施的基础上，对禾谷类作物、薯类作物、油料作物、豆类作物、糖料作物、麻类作物、烟草等作物的生产概况、生物学基础

《种子生产与经营（现代农艺技术专业）》是河南省中等职业技术教育规划教材，依据河南省教育厅制定的现代农艺技术专业教学基本要求，结合农业发展创新的现实需求，兼顾河南省农牧业结构调整的需要编写而成。
《种子生产与经营（现代农艺技术专业）》按照“项目一任务”进行编写，共分遗传基础、作物育种方法、种子生产程序、大田作物种子生产、蔬菜作物种子生产、种子检验、种子加工、种子贮藏及种子营销9个项目，内含37个任务。每一项目包括项目目标、项目内容、相关链接、学习评

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　　本书是国家自然科学基金科普项目“关注转基因作物与食品安全”的研究成果。内容分为4章：第1章“认识转基因作物”，重点介绍转基因作物的研发历程、特点、功能和丰富多彩的类型；第2章“转基因作物的研发与产业化”，重点介绍国内外转基因作物的发展态势及对未来经济社会发展（特别是农业发展

　　《作物育种学:植物生产类专业用》全面系统地介绍了育种目标、种质资源、育种方法（包括引种与选

    《高职高专教育“十二五”规划建设教材：试验统计方法》介绍了试验的有关概念、设计原理、常用的设计方法与实施步骤；介绍了试验资料的整理、基本特征数、概率及其分布以及统计假设测验的基本方法：￡测验、“测验、F测验、7z测验；介绍了单因素与多因素试验结果的方差分析及双变量的直线回归与相关分析方法的应用。每章后除关键词与小结之外，还有专项实训及工作任务指导。为加强学生实践技能，本教材介绍了Excel在生物统计中的应用。
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　　本书是国家示范性高职院校优质核心课程系列教材之一。本教材依据作物良种繁育课程“基于工作过程”教学改革的思路，按照作物种子生产的工作过程组织内容。全书共十章，内容包括：绪论，新品种审定、登记、保护与利用，良种繁育的基本原理，良种