本书选择了十三个专题, 即马克思主义与当代、科学实践观、社会的本质和结构、社会发展的动力和规律、“以人为本”理论、劳动价值论、剩余价值论、资本主义的社会矛盾及其历史走向、社会主义制度的建立和发展、列宁对社会主义道路的探索、关于共产主义本质规定的若干问题、认识的本质和规律、哲学价值论, 突出重点而又较为系统地论述了马克思主义的基本原理, 并且有针对性地回答了一些理论和现实问题。

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材硕士研究生思想政治理论课教学大纲马克思主义与社会科学方法论的配套用书。该教材坚持马克思主义的立场、观点和方法, 系统阐述了马克思主义社会科学方法的基本原则和主要内容, 贴近硕士生的思想实际, 具有突出的问题意识和时代意识, 对于硕士生系统掌握马克思主义的社会科学研究方法具有重要意义。

　　《毛泽东的诗词、人生和思想》是日本战后著名中国学家竹内实研究毛泽东主要成果的选译与汇总。
　　竹内实的《毛泽东的诗词、人生和思想》一书是国外学者研究毛泽东诗词的唯一系统论著，其结合历史实际对毛泽东诗词的理解与阐释别开生面。
　　竹内实写有多种毛泽东传记，《毛泽东的诗词、人生和思想》所选《毛泽东》一书简洁明快雅俗共赏。
　　本书选译竹内实研究毛泽东著作与思想的代表性论文，其中既有正面论述和评价，也有对毛泽东错误的质疑与批评。历史证明作者的见解是经得起实践检验的。

　　《《资本论》研读（套装上下卷）》力求做到雅俗共赏，一方面，对《资本论》第1．_3卷进行通俗的解释，使这本书成为广大读者都能借此读懂《资本论》原著的辅导教材：另一方面，在此基础上，还要进行深入的研究，使这本书成为具有一定学术价值的论著。

    《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学用书》通过“名人名言”、“专题讲授”、“案例分析”、“疑难问题解答”、“实践教学设计”、“考研题解”等板块的组合，来帮助学生系统掌握和领会马克思主义中国化的历史进程及其理论成果，并使他们在深化理论学习的过程中获得教育和启迪，真正做到学理论、懂理论、用理论三者的有机结合，从而化理论为方法，化理论为德行。

    《21世纪中国语言文学系列教材：新编马克思主义文论》论述的对象是全球化的、整体的、源流结合、多元流向的马克思主义文论，把源和流结合起来，完整地论述马克思主义文论从伟大源头走向宏阔潮流的基本文学理论思想。全书十章，史论结合，在历史梳理基础上，从历史唯物主义文学观、文学与意识形态、文学与人的解放、文学与艺术反映、文学与形式、文学与身份政治、文学与现代性、文学生产理论以及向文化研究的延伸、文学批评的原则和方法等问题人手，全面论述马克思主义文论思想。《21

《马克思主义文艺理论》根据中文学科本科教学的要求和马克思主义文艺理论学科新近发展的情况编写，采取马克思主义文论史研究与马克思主义文艺理论基本问题的主题研究相结合的方式，强调史论结合，突出问题意识，保证知识的准确性和系统性，既展现马克思主义文艺基本原理的历史发展过程，又对马克思主义文艺理论的思想来源、哲学基础和历史发展作全面、系统、科学的描述。本书批判性地吸收了当代马克思主义文艺理论发展的最新成果，注意吸取和采纳马克思主义文艺理论中国化的有关内容，在马克思主义文艺理论中国化、时代化、大众化方面做了

《“马克思主义基本原理概论”课教学案例》为贯彻落实2008年7月全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神，进一步改进教学方法，推动案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用，教育部社会科学司决定组织编写一套与高校思想政治理论课4门必修课教材相配套的《高校思想政治理论课教学案例》。在深入调研、广泛征集意见的基础上，按课程组建了教学案例编写组，开展教学案例编写工作。

    绪论
    实验一长度测量
    实验二密度的测量
    实验三单摆测重力加速度
    实验四简谐振动的研究
    实验五气垫导轨上滑块运动的研究
    实验六声速

    如何与时俱进地使毛泽东思想这一跨时代的科学的理论体系更为突出？如何一脉相承地从改革开放的理论和实践中理清中国化马克思主义的内在联系？如何从历史考验和现实验证的结合上进一步阐明毛泽东思想永恒的历史地位和深远的历史意义，从而为澄清理论是非、坚持为两个历史问题决议的科学精神扫清道路？归根结底，就是要把十七大报告对毛泽东的科学评价具体化为贯穿这本教材的精髓，即“我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东思想，