本书主要内容包括：绪论，疾病概论，细胞、组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，水电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，炎症，肿瘤，发热，休克，弥漫性血管内凝血，缺氧，呼吸系统疾病等内容。本书注重理论教学向临床实践的有效过渡，章节后配套相关习题，方便学生复习备

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　　《病理学基础》共二十章，从内容上分为总论和各论两部分。总论部分重点阐述病理学的基本知识和基本理论，即人体疾病发生发展的基本规律和基本病理变化。各论部分介绍各系统常见疾病的发生发展规律。
　　教材设计的“学习目标”“要点”和“思考题”及“案例分析”模块，构成了本套教材“三位一体”的结构框架。“学习目标”是在学习之前对知识点进行概括，“要点”是学习中对知识点和考点进行提示，“思考题”是学习结束后对知识点进行复习，“案例分析”旨在注重病理与临床的联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，为学生

　　《规划教材图表式同步解读训练：病理学复习考试指导》是依据人民卫生出版社第8版《病理学》编写的一部病理学辅助教材。参编教材的主编和编者（来自全国9所高校），有的是从事病理教学科研和医疗的青年病理学专家，有的是著名的教授、学术带头人和院校领导。
　　《规划教材图表式同步解读训练：病理学复习考试指导》以图表形式将病理学内容进行了比较归纳、执简驭繁和融会贯通，这种编写方式既方便于学生理解和记忆病理学知识，又为启迪学生分析归纳和解决问题的能力提供了方法和思路，为今后临床应用打下良好的基础。

   本书为大连医科大学的立项教材，为大连医科大学教师根据教学大纲的要求并在参考国内最新的同类教材和相关内容的基础上编写的医学实验教材。编写的实验都是教学和科研工作中经典的、常用的、具有先进性的方法和技术，内容包括实验的目的和要求，实验内容和方法以及实验报告，实验方法简明易懂，实用性强。本书可供医药院校；留学学生和英语班使用。

　　《护理学专业器官系统教学创新教材》是辽宁医学院在护理学专业实施“以器官系统为中心”教学模式系列改革教材之一，《护理学专业器官系统教学创新教材》分为两篇，共28章，其中病理学基础13章，内容包括不宜纳入器官系统的病理学（包括病理生理学）总论内容，药理学基础15章，包括药理学总论和化学治疗药物两大部分。内容上涵盖执业医师、药师及研究生考试的知识点。《护理学专业器官系统教学创新教材》的编写总结和吸取了前一轮教材编写经验和成果，尤其是对不足之处进行了大量的修改和完善。

《病理学与病理生理学（第2版）/全国医药类高职高专规划教材》分为两篇，即病理学和病理生理学，共二十三章，内容

　　《病理学（第3版）/全国高等学校医学规划教材·“十二五”普通高等教育本科国宝规划教材》在第2版的基础上，适度增加了部分分子病理内容及检测某些基因改变的临床意义；根据本学科的新进展和临床疾病谱的变化，引入了自嗜、转分化、上皮间质转化等概念，用弥漫性神经内分泌细胞肿瘤取代以往的APUD