《高职学生心理健康教育（第二版）/高等职业教育“十三五”规划教材》是高等职业教育“十三五”规划教材，是在第1版的基础上修订而成的。
　　《高职学生心理健康教育（第二版）/高等职业教育“十三五”规划教材》内容共十一章，分别是高职学生心理健康概述、高职学生的自我意识与培养、高职学生的人格与心理健康、高职学生的学习心理、高职学生的人际交往、高职学生的情绪与心理健康、高职学生的恋爱心理、高职学生的挫折心理与应对、高职学生的网络心理健康、高职学生的职业生涯规划与择业心理、高职学生的生命教育及心理

　　《大学生心理健康教育》结合新形势下大学生的心理特点和与成长息息相关的实际问题，遵循“科学指导—客观诊断—学会应对—培养素质”的基本目标，优化整合为四大模块，精选十二个主题，围绕自我认知、健全人格、学习适应、情绪管理、人际交往、恋爱心理、挫折应对、生涯规划等心理问题进行详细论述，提出有效的调适方法。同时，对幸福人生、生命意义等问题进行阐释，引发学生思考。
　　在内容上，各章设计了“学生活动”“心理讲堂”“身边的故事”“思考与实践”“拓展阅读”“心灵感悟”等环节，体现理论知识系统性、科学性

本书本着实用性与趣味性相结合的宗旨，设计了”课堂自测””心理训练””美文阅读””心理案例””知识链接”等板块，内容更为丰富，也更具实用性，能够帮助学生拓展知识面，更好地了解心理学，并将相关知识运用到实践中。

　　《教师职业道德》依据新的教师教育发展规范要求，面向高等院校在读师范生和中小学在职教师，以育人为主线，紧密围绕教师职业道德规范，着力于师德方面的热点、难点问题如何看、如何解决，重在教师职业道德的内化与提升，以实现培养品德高尚的高素质教师的目标。教材理论配套案例导引，明确思路，示范案例丰富，可操作性强。依据作者团队多年的一线教学经验和研究，在丰富的案例之后适当加以点评。

　　《教学设计：原理与案例/教师教育“十三五”规划教材》基于对教学这样的认识：教学是一项以帮助学习者学习为目的的事业，教学是以促进学习者学习为目的的一系列事件组成的师生共同参与的活动。这一系列促进学习的事件，叫教学事件。教学事件的设计是教师做的创造性工作，我们把它叫作教学设计。《教学设计：原理与案例/教师教育“十三五”规划教材》将回答“是什么，为什么，做什么”三个问题。在呈现原理的同时，给出具体的教学案例以帮助读者理解相关原理并为其进行教学设计提供参考。《教学设计：原理与案例/教师教育“十三五”

　　《学校心理咨询专业理论与技术/上海市学校心理咨询考试用书》阐述学校心理咨询的专业理论和技术，内容包括：心理咨询概论、心理咨询的基础理论，心理健康与异常心理，心理评估，学校心理咨询的过程，学校心理咨询的常用技术，学校心理健康教育，学校心理危机干预，学校心理咨询的伦理规范。

本书是2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目基于生态位理论的地方工科院校创新创业教育生态系统研究（17YJC880133）成果，得到2017年广东省科技发展专项资金和2016年广东工业大学高等教育研究基金资助。全书聚焦创新创业教育，对于创新创业生态系统、前孵化器及众创空间进行了系统分析，内容涉及创新创业教育生态系统的构建与实践、高校前孵化器建设与创新创业教育、高校众创空间的演进及发展向度等，对于指导当前创新创业教育有一定现实意义。

　　现代教育技术是现代教师必备的专业技能，也是师范类专业开设的一门公共课程。
　　《现代教育技术及应用任务驱动教程/普通高等教育十三五规划教材》的主要内容有：现代教育技术概述、信息化教学资源的获取与处理、PPT美化大师与Focusky展示型课件制作、微课设计与制作基础、camtasiaStudio制作录屏式微课、万彩动画大师制作动画式微课、Storyline2制作交互式微课等内容。
　　《现代教育技术及应用任务驱动教程/普通高等教育十三五规划教材》依据科学的学习规律，合理编排

现代教育技术