本书分为三章，第一章“艺术设计与鉴赏基础”，既是手工制作基础性知识，又是艺术设计与鉴赏的共性知识。第二章“手工技艺”，筛选推介的十五项手工，力求兼有简易性、可行性、典型性和可迁移性。不仅介绍手工技法，还提供拓展提升的思路。第三章“综合实践活动的案例设计”，阐述研究性学习案例的基础知识和设计要领，并附多个参考案例，对综合实践活动一线教师有较高的参考价值。本书的读者对象不仅是综合实践活动教师，也适合第二课堂辅导教师、青少年活动中心辅导员、美术教师及学生与家长。 

本书内容主要针对美术高考，是考前集训的备选教材之一。全书选取典型的范画作为案例，配有讲解的步骤图及绘画要点，能够浅显易懂的讲解色彩绘画的技法。本书分四个部分，**部分为认识色彩和调性的基础知识，第二部分为变调训练，第三部分为综合训练，第四部分为特殊考试题型的分析和讲解。

本教材是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》对语文教学性质与任务的阐释，对语文课程教学目标及教学内容的的规定编写的，把知识目标、能力目标与岗位特点性相结合作为中高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，旨在落实教学大纲规定的“各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求”，供本校护理类各专业使用。

　　《语文》

　　《语文》

全书由六个单元组成，学习重点分别为整体感知、理清思路、品味语言、把握文体特点和诵读古诗文。每个单元都由“阅读与欣赏”“表达与交流”“语文综合实践活动”三部分组成。

本书主要讲述解析几何的技巧，主要章节包括距离公式、平行四边形的顶点、过已知点的平行线、同心圆、一次式、直线束、面积、斜坐标、圆的方程、共圆点、较复杂的几何题等等。

本书以心理学、教育学和美术课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中学美术课堂教学的实际情况，在参考了有关微格教学以及美术课堂教学技能研究资料的基础上，根据美术科教学的特点，对微格教学的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述；对每个美术课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价作了可操作性的论述和讲解。全书力求以服务美术新教师教学为出发点，提倡“新课程”、“新理念”、“新方法”，对各个技能进行了全方位的介绍，突出实践性和可操作性，以帮助读者掌握课堂教学的各项教学技能，提高

邹为诚等编著的这本《中学英语课程与教学》是专门为中学英语教师和师范英语专业高年级学生编写的教材，阐述了我国当前中学英语课程中的重大问题，力图帮助他们掌握必要的理论工具和实践方法，鼓励他们成为我国中学英语教学改革的实践者。主要内容为中学英语课程、中学英语教材、中学英语教学三大块；其编写严格依照教育部颁布的《教师教育课程标准》的基本理念，采取模块化的内容设计，案例有正例也有反例，是一本适用性较强的教师教育教材。

该书是语文新课程的实践与探索系列丛书之一，以学生、语文教师、语文教学为媒介，着重阐述了语文新课程学教的起点与归宿、学教的组织者和实施者、充满乐趣的对话与充满魅力的建构体系，旨在帮助学生合理分组、合理分工、互帮互促，使学生从“要我学”转变为“我要学”，让语文充满诗意，让学生快乐学习。