《全国高等职业教育物流管理专业精品系列教材：物流英语）》具有以下特点：
    一、把握高职高专教育特点，合理安排内容，难度适中。
    （一）本书一个突出的特点就是难度较为适中，这是由高职高专教育的要求和生源特点决定的。从我们对学生所作的调研可知，大部分学生对英语尤其是专业英语的学习愿望是十分热切的。大多数高职高.专学生都经历过高考，高中教育使他们掌握了

《全国高等职业教育物流专业课程改革规划教材：物流实用英语》以企业物流岗位群对物流人才英语应用能力的需求为出发点，以职业能力培养为重点，并在物流工作过程的基础上对本课程进行设计。全书共八个模块，每个模块都有补充阅读材料和不同类型的练习题，可满足部分水平较高读者的自学要求。本书既可作为高等职业院校物流管理专业的教材，也可作为各个层次物流培训和物流从业人员教学与学习的参考书。

    《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材·中等职业教育课程改革规划新教材：物流地理（第2版）》以“实用性、时代性、发展性”为原则，在丰富第l版内容知识的基础上，第2版重点介绍了当前物流基地布局、我国物流经济圈和物流园区、农业产品和工业产品的主产地、产品的主要流向、运输线路的格局以及国家对相关行业未来发展的规划等内容。《国家技能型紧缺人才培养培训工程系列教材·中等职业教育课程改革规划新教材：物流地理（第2版）》的知识体系既保留了经济地理中“物”的内容

    本教材立足于高职学生的特点及未来从业的需要，注重培养学生实际操作的能力，内容以仓储配送的操作和管理岗位所应具备的操作技能与管理技能为基础，分为操作篇和管理篇，共设计了8个项目。操作篇以仓储配送工作过程为主线，设计了3个项目：商业企业的货物储存与配送、制造企业的货物储存与配送、快递包裹的配送；管理篇设计了5个项目：仓储合同的签订及履行、配送路线的选择、物流作业区域规划设计、仓储与配送成本控制、仓储与配送绩效评价。 本教材可作为高职高专院校物流管理专业教学用书，还可作为成

    现代物流业的发展与信息技术的发展密不可分，物流信息技术是物流现代化的重要标志。《全国高等职业教育物流管理专业精品系列教材：物流信息技术》共8个模块，分别从物流信息技术概述模块、数据库技术模块、条码技术模块、物流EDI技术模块、GPS／GIS技术模块、射频识别技术模块、物流管理信息系统开发与应用模块、物流企业网络建设模块，即其中的25个任务介绍了物流信息技术在企业中的实际应用。任务介绍以相关案例为基础，为实践教学提供思路。为了拓展学生的知识面，每个模

　　 《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·紧缺人才培养培训系列教材：物流信息技术应用（第2版）》是中等职业学校现代物流专业教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是在第一版的基础上，吸收广大使用者的意见和建议，依据中职生的实际情况修订而成的第二版教材。
　　 本书主要内容包括：物流信息技术概述、条码技术、无线射频识别技术、EDI技术、GPS与GIS技术、物流信息系统。
　　 为了更好地助教助学，本书配有光盘，光盘内容包括电子演示文稿、物流信息系统操作录屏等。
　

　　 《全国普通高等院校物流管理与物流工程专业教学指导意见配套规划教材：物流系统仿真（专业核心课）》共分为九章，第一章至第六章介绍基本原理。其中，第一章是概述，主要介绍系统仿真技术的发展历史、特点、应用以及相关技术；第二章介绍系统仿真的基本知识，包括基本概念、离散事件系统仿真、单服务台排队系统仿真以及单品种库存系统仿真；第三章介绍随机数与随机变量的基本概念、常用分布、随机数发生器、随机数性能测试以及随机变量的产生方法；第四章介绍仿真输入数据分析；第五章介绍几种主要的系统仿真算法，包括事件调

　　《物流经济地理（第2版）》由浙江大学出版社牵头规划，是高等院校物流管理与物流工程专业系列教材之一。本教材对国民经济各部门进行专门研究，分别探讨了农业、工业、交通运输业、商业、旅游等部门的生产布局理论和地域组织的形成、特征、结构、分类和分区。本教材可作为高等学校物流管理及相关专业本科生的教学用书，也可作为高等职业技术学院物流管理及相关专业的教材或教学参考书。

　　 《现代物流管理系列教材：现代物流概论》共分为十七章，编者由安徽大学、北京交通大学等院校的物流学科专业教师组成。安徽大学刘宏伟、汪传雷担任主编，梁雯、叶春森担任副主编。具体分工如下：第一章、第十三章由汪传雷、刘宏伟、凌云编写，第二章、第八章由叶春森编写，第三章、第六章、第七章、第十一章、第十二章由刘宏伟编写，第四章、第五章由吴海辉编写，第九章、第十七章由梁雯、刘宏伟编写，第十章由刘兰风编写，第十四章由郑凯编写，第十五章由查迎春编写，第十六章由秦浩编写。
　　 本书系安徽省高

本书涵盖了物流业务运作的前期准备工作、物流采购 业务、仓储与配送业务、第三方物流业务、国际物流业务等方面的核心知识点、业务规范流程和基本职业技能。