本书就如何建立安全、健康的教室环境和学习的环境，促进儿童身体技能、认知技能、交流技能、创造性技能和社会技能的发展，建立积极的自我概念提供了具体的指导。并对提高家庭的参与和提供机构管理方案等内容进行了论述，清晰具体地呈现了幼儿教师与幼儿相处时所需要的专业技能和专业能力。

　“幼儿教师职业道德”是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。《幼儿教师职业道德/高职高专学前教育专业系列教材》依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》，精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园教学案例，并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果。

幼儿园的玩教具是指教师根据一定的教育目标，选择或自制的供幼儿游戏与学习操作的物质材料，是促进幼儿身心和谐发展

　有人说，文化是一张地图。有人说，文化是一种旅行。有人说，文化是一种生活方式。也有人说，文化是一个民族总体的学习与教养。
　　亲爱的朋友，不管你是否来过中国，让我们一起沿着中国文化的地图，做一次愉快的中国文化旅行吧。
　　中国，这个在很多外国人眼中陌生而神秘的东方国家，因为她那悠久的文化（五千年）、众多的人口（十三亿）、快速发展的经济（2010年成为世界第二大经济体），而使得越来越多的国家开始关注起中国和中国文化。

　　《学前教育学教程》全面阐述了学前教育的基本概念和基本历史线索，在帮助读者了解学前教育的产生和发展的基础上，明确了我国幼儿园教育的目标、任务和原则，深入分析了幼儿教师、幼儿园环境、幼儿园课程、幼儿园活动、幼儿游戏等影响幼儿全面发展的各因素，重点强调了幼儿园与家庭、社区、小学衔接合作的意义和方法，向读者展现出本学科比较完整的理论框架，使读者清楚地把握学前教育学的理论体系。
　　《学前教育学教程》思路清晰，表述通俗，文例结合，立足现实，重视教材的应用性和操作性，突出案例评析，以问题导

　　胎教是父母与宝宝心灵沟通的第一步，胎宝宝可以通过妈妈感知这个世界，我们希望能够把艺术的想象力和吸引力贯穿到日常生活中，使孕妈和胎宝宝共同享受到美的熏陶。
　　《跟大师一起做创意胎教》所选取了不同时期，不同类型的艺术作品，并没有专注于某类艺术，希望胎宝宝的第一趟艺术课是用包容的胸怀，观看艺术的所有种类，感受艺术难以抗拒的魔力。书中选取的作品都是倾向于明快的、柔和的，希望胎宝宝能够接收到妈妈传递的快乐，拥有乐观、开朗的心态。同时，书中选择的手工与大师名作都有高度的关联性，放弃了过往

　　本书是袁

幼儿园大型活动是幼儿园生活的一部分，它与幼儿园常态活动，即幼儿园一日活动中的生活环节和每天都要进行的活动，如

本书分为9章，首先对幼儿园教育活动的设计与指导进行了总述，然后分别从健康教育、社会教育、科学教育、数学教育、语言教育、音乐教育和美术教育等7个方面介绍了如何进行幼儿园教育活动。

　　《蒙台梭利教学法》是“十二五”职业教育国家规划教材。 　　蒙台梭