《中小学生心理健康教育的理论与实践》以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，以广大中小学教师、学生的需求为核心，以心理健康教育标准为主线。以培养学生健全的心理素质为目标，结合学生常见的心理与行为问题，介绍了心理健康的各个方面，如认识自我、自信心、性格、交往能力、情绪调控能力、社会适应能力和挫折承受力等与心理健康的关系，对心理健康对生活、学习、工作有何影响，心理健康如何保持和维护，近年来学生常见的心理问题与解决对策等作了详细的介绍。拥有这《中小学生心理健康教育的理论与实践》，有助于教师和学生了

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　　《新概念交互式微课程设计制作快捷技术》教授读者快速利用日常工作中的常用平台PPT，并在此基础上深化其内涵，拓展其外延，并贯通、利用众多周边中小软件群，将分解的知识元素快速转换成可置入PPT中的SWF动画文件，进而再导出为多种表达形式的交互式微课程。整个知识转换的技术流程简洁明了，其中不仅有文字、图形、图像、图表、测验、音频、视频等元素的屏幕表达规则及相应的软件转换技术，而且有转换之后如何能协同整合为一体的理念思维。
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　　《现代教育技术应用/教师教育职业技能训练系列教材》在编写时充分考虑了学习者的应用需求，特别注意信息时代教育技术学发展的特点与要求，充分关注了教师教育与发展的基本特征。《现代教育技术应用/教师教育职业技能训练系列教材》旨在帮助学习者了解教育技术基础理论，掌握媒体技术及其应用方法，掌握信息化教学的技能和方法。
　　《现代教育技术应用/教师教育职业技能训练系列教材》共十章，内容包括：现代教育技术概述，图像媒体技术及其应用，音频媒体技术及其应用，数字视频媒体技术及其应用，基于计算机的媒体技术及

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      本书以社会主义道德理论和教育科学理论为指导，系统地阐述我国中小学教师职业道德建设中一系列最基本的理论和实践问题，包括教师职业道德的原则、范畴、规范、培养和评价等问题。本书是师范生专业的公共必修课，依托陕西文理学院，联合陕西几家师范类院校的老师合作编写，拟打造陕西师范院校教师教育营销平台。

　　本教材共12章:心理健康教育概述,高职大学生的心理咨询,新生适应方面的心理健康教育,高职大学生自我意识的发展,高职大学生人格发展与心理健康教育,学习方面的心理健康教育,高职大学生情绪管理,人际关系方面的心理健康教育,高职大学生恋爱与性方面的心理健康教育,高职大学生压力调适与挫折应对,高职大学生网络心理健康教育,高职大学生生命教育与心理危机应对。

本书分为心理健康、人际交往、学习心理、情商管理、职业心理、青春期心理、生命教育八章，主要包括：认识自我、超越自卑、悦纳自我、我的选择、人际交往的技巧、打开你的心、走近老师、我的父亲母亲、你是学习的料吗、学习能力训练等。

本套丛书是按照高职学生的身心发展特点而设计，全套丛书共分5册，涉及到高职学生心理健康的诸多方面的内容，涵盖了高职学生成长中遇到的各类问题。本套丛书以读者角度出发，在编写时去掉了传统教材中的大量的理论阐述，而是将一个个晦涩难懂的理论用案例分析或者心灵故事的形式讲解出来。除此之外，本书还加