《普通话口语表达训练》共分十二章：第一章普通话知识与训练，第二章普通话口语交际基础知识，第三章朗读、朗诵及训练，第四章听话及训练，第五章说话及训练，第六章演讲及训练，第七章儿童故事及训练，第八章教师职业口语，第九章教学口语及训练，第十章教育口语及训练，第十一章教师其他工作口语及训练，第十二章教师口语艺术。
　　《普通话口语表达训练》注重理论与实践相结合并侧重于训练，力求通过学习达到提高普通话水平及口语表达能力的目的。

　　本书为四川省高职院校省级重点专业建设项目之一，为高职高专语文教育和初等教育专业的基础写作教材。
　　本书吸收了现代写作学的*新成果，力求理论联系实际。
　　本书分为写作主体能力、文章要素、表达方式、文面与修改和作文评改五章。整体上注重写作技能的训练，尤其是对作文讲评进行了细致的介绍。各章均有例文和评析，并配有思考和练习题，以供教学使用。

　　《幼儿教师口语训练/学前教育专业统编教材·幼儿园教师资格考试试用系列教材》的编写力求全面、准确地体现《学前教育专业教学大纲》和《师范院校“教师口语”课程标准》的精神和要求，依据科学性、实用性、师范性和示范性编写原则，建立以训练幼儿教师职业口语运用能力为主线的教材体系。
　　《幼儿教师口语训练/学前教育专业统编教材·幼儿园教师资格考试试用系列教材》可作为各层次学前教育专业学生的教师口语训练教材，也可作为在职幼儿教师继续教育的培训教材，还可作为其他读者朋友学习普通话、提高口语表达能力的阅读

写作学科多年来存在的较大弊端就是，理论研究一直处于一种简单的文本研究层面，即过分注重陈述性知识的研究，而有意无意忽略其应用性、操作性理论的研究，

本书是在充分吸收汉日语言对比研究成果的基础上，以二语习得理论为指导编写的针对日本人士的汉语教材，内容的编排、讲授的重点和练习的设置等方面充分照顾到日本学习者的特点，是严格意义上的国别化教材。系列分初级、准中级、中级，各分上下，共6册。初级共24课，适合入门和初级汉语学习者使用，总词汇量在800词左右。本册是13-24课。学习本部分后，可以用较标准的汉语进行简单的日常沟通交流，为进一步学习打下良好的基础。

　　《魅力汉语（读写第2册）/留学生汉语基础系列教材》是为汉语中级水平的汉语学习者所编写的。它适用于中级水平的长期汉语学习者，也可以作为具有相应水平汉语学习者的短期强化训练教材。
　　《魅力汉语（读写第2册）/留学生汉语基础系列教材》以话题序列作为编排的纲目，每课分为阅读、拓展、写作、文化、汉字练习五个部分。使用者可以根据自己的实际情况自行掌握，灵活选用。教材注重培养学生良好的汉字书写习惯，注重提高学生的综合阅读能力和写作能力，注重课堂的趣味性。

　　《魅力汉语（读写 第1册）》是为初学汉语的外国人编写的。它适用于初级水平的长期汉语学习者，也可以作为相应水平汉语学习者的短期强化训练教材。
　　全书以话题序列作为编排的纲目，每课分为阅读、拓展、朗读、写作、文化、游戏六个部分。使用者可以根据自己的实际情况自行掌握，灵活选用。《魅力汉语（读写 第1册）》注重培养学生的综合阅读能力、朗读能力，以及良好的汉字书写与写作习惯，注重课堂的趣味性。

　　《魅力汉语（综合 第5册）》是为已具备汉语高级能力的二语学习者所编写的。它既适用于高级水平的长期汉语学习者，也可以作为相应汉语水平者的短期强化训练教材。全书十二课，每课附有“课文拓展”一课，供教师根据课时安排自由选用。全书以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则，语料的安排由浅入深、由易到难，循序渐进；语法点、句型及重要词语力求全面覆盖，不断循环重现。《魅力汉语（综合 第5册）》建议使用半年（或一个学期），也可以根据实际情况灵活洗用。

本书由中、加、美三国教师和学者合作编写，有英语版和法语版。共两册，第一册共24课，第二册16课，共计900余词，适合零起点和初级汉语学习者使用。内容以培养学习者的汉语交际能力为主要目标，内容编排、语法及文化知识点讲解、练习设置等方面尊重了以英语为母语学生的特点。课文内容多取材于真实的交流场景，通过交际进行语言训练。学完两册书后，学习者可以基本掌握汉语的基础语法，使用较为标准的汉语进行简单的日常交流。同时每课后都有相关的中国文化知识的介绍。

      《魅力汉语 听说（第1册）/留学生汉语基础系列教材》十二课，每四课构成一个小单元，每单元后设置单元复习，主要针对本单元学习内容涉及的文化背景、句型做进一步的补充，并进行复习和归纳。每课主要包括常用句型，听力部分生词、练习和注释，口语部分生词、课文、练习和注释，听说实践，扩展训练。