《中小学教育科研写作导论》以新课程的改革理念和教师专业发展要求为依据，从中小学教师教学最现实的困惑出发，探讨他们的最需要解决的问题，也提出他们需要关注但没有加以重视的问题，便于广大基层教师、教育工作者及师范大学生接受和使用，使他们能够在较短的时间内，轻松的走进教育科研的殿堂。同时，期望他们的科研，能真正成为中小学发展的助推器，成为中小学改革的发动机，成为中小学可持续发展的重要增长点。

本书是专为初级汉语水平的学习者（约掌握1000个左右的词语、600个左右的汉字）编写的。内容依据调查问卷对学生比较感兴趣的话题优先编入，同时又选入了一些反映中国近些年新出现的新事物的报道，话题新颖，选材有趣，注重时效。难度适当、由易渐难，体现层级。控制生词，加强重现，英日韩三种翻译。重视对课文内容的复习，附单元测试题，突出重要语言点的学习，讲解简明实用。

本书结合大学生的人文素质教育培养，在编写体例上注重以史为纲，即按照文学史发展的脉络，精选古今各个历史时期重要作家的代表性作品80余篇，逐一进行分析讲解，其中对每位作者均有简要介绍，所有选文都以“提示”方式概括其思想艺术特点，文后附有思考题。本版本为第四版本，对其中内容进行删减和修改，使其更加完善。

基本信息


商品名称： 大学语文
出版社： 西安电子科技大学出版
出版

本书以诗词、散文、小说、戏剧、影视五种文学体裁作为教材体系的基本框架，强调作品的存在形态；在每一个大的框架下，又以文学法概述、文学作品的阅读和欣赏、延伸阅读、延伸品味、阅读与思考、能力拓展训练等进行组织编排。

多义语素在不同义项上可能表现出不同的特点，本研究以构词能力最强的50个素形（汉字）承载的581个语素项为对象，穷尽性地分析了它们参与构成的12083个词项。用定性与定量相结合的手段，对语素项的语法类别、构词频率、构词位置、单用频率、自由度、在合成词中的平均显义度等属性进行了较为深入的探索性研究。并在此基础上结合对外汉语教学的实际，探讨了对语素项进行分类、分级、级内排序的方法，尝试建立对外汉语教学用的语素项属性库，以便把研究成果直接运用到教学实践和教材编写中去，实现语素教学的系统化、科学

　　《梦想的翅膀》集录了11位孩子的习文，有孩子们对生活的理解与感悟，有孩子们对梦想的追求与憧憬，有孩子们心中奇幻世界与奇思妙想。这些孩子正处在多梦的年龄，他们用笔写出了自己眼中和梦中的世界，每个读者都会被他们的世界里的单纯、真诚和奇特所吸引，如同一泓清泉、一块璞玉，涤荡着、温润着读者的内心。

本书作者具有