《中学化

　　《读懂中小学生数学学习：错例分析》在内容和风格上，首先，在理念上具有前瞻性，方法上具有可操作性，体现了对数学教师科研和教学的指导性；其次，案例选取真实、实用，并系统涵盖小学数学各领域的核心概念，具有教学参考资料的价值；最后，密切和教学设计相配合，让教师真正体会到对教学设计的实际作用。具体的结构安排是第一篇 理论与方法这部分以问答的形式来呈现，在回答的时候给出理论的指导，然后举例说明。第二篇 案例 按年级、核心单元的核心

本书共分五篇，内容包括：名家讲堂、命题与解题、试题汇编、模拟训练、探究问题与解答。

“十二五”期间，北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系，构建相

　《名师工程教育探索者书系·鲁派名师系列：追问历史教学之道》对历史的学科价值、历史课堂的现状、作者的教师职业成长之路、对教师职业生涯的反思、如何利用多种现代化工具进行教学、如何提高学生学习能力、从哪些角度观察和学习历史、学历史要博还是精、如何面对高考、历史教学的误区等问题进行了详细的论述，并通过大量的案例和史实对这些问题进行了说明。《名师工程教育探索者书系·鲁派名师系列：追问历史教学之道》语言流畅，图文并茂，有助于给历史教师以全新的教学启迪，开阔一线历史教师的教学思路，提高其教学技能。

　　《教师教育优质资源共建共享平台丛书：中学地理教学设计与技能训练》遵循地理课堂教学设计主线，主要论及地理教学设计构成要素、理论基础和模式类型；地理教学目标设计要求与编写及其应用；地理教学内容设计原则与策略及其应用；地理教学方法设计取向与选用及其应用；地理教学媒体设计储备与选择及其应用；地理教学过程设计理念与整合及其应用；地理教学方案设计要领与步骤及其应用；地理教学说课设计内容与要求及其应用；地理教学课型设计内涵与形式及其应用；地理教学设计评价功能与方式及其应用，并对相应教学技能依据细化的主题拟

　　本书将《普通高中地理课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。

     本书是人民邮电出版社出版的《语文(基础模块)》册的配套练习册。全书共分6个单元，分别和《语文(基础模块)》册中的内容对应，每一单元都包括“基础知识”、“阅读理解”两部分，并附有单元练习。后还附有3套综合模拟测试题，帮助学生巩固提高所学知识。 本书注重基础，重视能力训练，难易适度，内容清晰明确，贴近学生，贴近生活，贴近岗位，贴近社会，与职业教育要求相适应。 本书可供各类中等职业学校的学生使用。

本书分为绪论、体育课程实施理论辨析、域外体育课程实施模式及其启示、有效体育教学模式、课外体育活动实施模式、体育校本课程开发、体育课程实施评价、课程实施与体育教师的专业发展、体育课程实施的保障与发展9章内容。