本书以职业生涯规划相关理论和方法为指导，通过职业认识篇、职业探索篇、职业准备篇、职业发展篇较为系统地为大学生们提供规划人生、规划职业、规划大学生活和职业适应及再选择的方法和步骤，旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理性规划自身发展，同时合理规划自己的大学生活，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。

本书共有十一章，内容包括大学生职业生涯规划、自我认知与职业测验、职业分类与人才素质、职业选择与心理调适、大学生职业生涯规划实施方案及评估修正、求职途径的掌握、毕业生就业准备、成功应对面试、就业程序与求职陷阱预防、大学生创业准备、大学生就业权益。

　　本书分为上篇即意识篇：讨论如何成为创业者；下篇即能力篇：研究怎样提高创业能力。上篇三讲，分别是**讲：为什么要学习创业；第二讲：怎样学习创业；第三讲：怎样成为创业者。下篇七讲，分别是第四讲：怎样提高创新能力；第五讲：怎样提高思维能力；第六讲：怎样提高资源整合能力；第七讲：怎样提高沟通能力 ；第八讲：怎样提高合作能力；第九讲：怎样提高领导力；第十讲：怎样提高解决问题的能力。

　　本书主要内容包括建立职业意识、职业生涯规划、创业准备与创业实务、就业形势与就业能力、求职前的准备、求职实践流程与技巧、就业权益保护、职业适应与发展等，适合作为高等职业院校的“职业生涯规划与就业指导”教材，也可供自行阅读参考。

    大学生创业基础已经成为越来越多大学的必修课。为了帮助教师上好这门课，我们编写了这本《大学生创业能力实训教案》。它既可以与《大学生创新创业基础教学设计与教案》配套使用，又可以独立使用。
    本书围绕“怎样提高创新能力”“怎样提高思维能力”“怎样提高整合资源能力”等八大能力展开学习与训练，坚持以学生问题为导向，以丰富的案例为内容，采取生动活泼的学习形式，系统地进行能力训练。
    本书教学设计与内容

　　本书结合医学生的特点，系统地阐述了创新创业的基本理论和基本方法、技巧，既有案例引导，又有课后思考，融理论知识、趣味知识和思维创新于一体，旨在通过一系列的创新创业教育内容，为大学生提供全程化、实用化、系统化的创新创业指导，使他们成为适应国家经济社会协调发展和全面发展的人才。