本教材系十二五职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定。教材系统地介绍了市场调查和预测的科学方法，使读者通过本书可以获得有关市场调查和预测的知识和技能。这些知识和技能主要包括：市场调查的基本理论、市场调查和预测的基本方法、互联网技术在市场调查中的运用等内容。

　　本套教材是根据教育部颁布的五年制高等职业教育“应用数学基础”课程基本要求编写的。全套教材共四册，供两学年四学期使用，每学期一册。
　　《数学（第2册 第2版）/职业院校五年一贯制公共基础课系列教材》是第二册，其内容包括空间图形、任意角的三角函数、平面向量。
　　本套教材结合学生的数学基础，力争做到使学生听得懂、学得会，坚持以“服务专业、贴近生活、学有所用、用有所学”的定位原则，遵循“夯实基础、培养能力、重在应用”的宗旨，集中了机械制造技术、数控技术应用、电工电子技术、计算机、汽车

      班主任工作艺术是中小学教师进行素质教育的重要技能。本书从理论联系实际的角度出发，详细阐述了班主任工作的历史发展、意义与职责、班主任的素养、班主任了解和研究学生的艺术、班主任组建班集体的艺术、班主任建立良好班级人际关系的艺术、班主任组织主题班会的艺术、班主任转化后进生的艺术、班主任处理偶发事件的艺术、班主任进行班级公共安全教育的艺术、班主任进行班级心理健康教育的艺术、班主任形成班级教育合力的艺术等内容。

　　本书以任务导向型的教学方式来讲解，目的性强，真正做到让学生在“学中做，做中学”。全书分为13课，每节课程由编程实例讲解、基础知识介绍、应用与拓展几部分组成。编程部分的实例结合日常生活常见的传感器来编写，主要例程包括多彩LED、蜂鸣器通信、红外通信、变幻显示屏和智能循迹赛等。
　　这是一本零基础入门科技创新和单片机编程的教材，可以广泛地应用于中小学科技创新教育的学习。本书也可作为编程入门学习者及广大电子爱好者的参考用书。

本书对教学认识信念的要素作了解析，分析教学观的历史演变，从教学和知识两个维度分析了教学认识信念的倾向性，建构两种教学认识信念的结构模型：四因素一维度结构模型，二因素二维结构模型。运用结构方程模型方法对两个模型作了验证性因素分析，编制测试量表两套。运用量表对不同群体的中学数学教师作了调查研究。

    本书是《语文》 (职业模块 财经、商贸及服务类) 的配套练习册。全书包括单元能力训练, 两套综合自测题, 以及对应的参考答案。其中, 每个单元内依据语文课文设有“基础知识应用”和“阅读与表达能力训练”两大模块。

本书共分为先祖；感恩；立志；爱国；习俗；科技；节气；体育八个单元，其主要内容包括：远祖；先民；渔猎；稼穑；感恩自然；感恩国家；感恩父母；感恩老师；贫而有志；立志报国等。

本书共分为启蒙；游戏；尚勤；文字；聪慧；知礼；学海八个单元，其主要内容包括：三字经；百家姓；千字文；千家诗；放风筝；下象棋；打秋千；猜灯谜；春节；清明节；端午节等。