本书紧密结合大学生生活实际，对大学生在校期间可能遇到的成长和发展问题，从理论到实践，从体验到训练，为当代大学生提供了学习和成长的知识和方法。每章内容都包含心理案例、心理课堂、心灵瑜伽、心理测试、活动训练、作业反思六个模块。心理案例导读性强，发人深思；心灵瑜伽愉悦身心，深化了感受，在轻松的阅读中帮助大学生获得启发和感悟；心理课堂淡化理论知识的系统性，注重实用够用；心理测试帮助大学生更好地认识和发现自己，并为成长和发展自己找准方向。

本书以职业生涯规划相关理论和方法为指导，通过职业认识篇、职业探索篇、职业准备篇、职业发展篇较为系统地为大学生们提供规划人生、规划职业、规划大学生活和职业适应及再选择的方法和步骤，旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法，促使大学生理性规划自身发展，同时合理规划自己的大学生活，在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力，有效促进大学生求职择业与自主创业。

本书共有十一章，内容包括大学生职业生涯规划、自我认知与职业测验、职业分类与人才素质、职业选择与心理调适、大学生职业生涯规划实施方案及评估修正、求职途径的掌握、毕业生就业准备、成功应对面试、就业程序与求职陷阱预防、大学生创业准备、大学生就业权益。

       全书共分十个专题, 具体内容包括学习贯彻习近平总书记治国理政新理念新思想新战略、党的十八届六中全会精神与全面从严治党、迎接党的十九大、认识我国经济新方位、加快农业现代化、共创两岸关系未来、国际形势与我国外交、国际热点与周边安全、世界经济调整变化, 以及“一带一路”倡议进展等。

    本书在2015年《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统》里江苏高校的基本数据信息的基础上编写而成。从探究江苏高校人文社会科学研究与发展情况的视角去组合和解构各个高校的数据信息，试图为高等院校学生、教学和科研人员的社科研究提供依据并为行政人员提供高校发展和学科发展的直观参考。

　　本书分为上篇即意识篇：讨论如何成为创业者；下篇即能力篇：研究怎样提高创业能力。上篇三讲，分别是**讲：为什么要学习创业；第二讲：怎样学习创业；第三讲：怎样成为创业者。下篇七讲，分别是第四讲：怎样提高创新能力；第五讲：怎样提高思维能力；第六讲：怎样提高资源整合能力；第七讲：怎样提高沟通能力 ；第八讲：怎样提高合作能力；第九讲：怎样提高领导力；第十讲：怎样提高解决问题的能力。

　　本书主要内容包括建立职业意识、职业生涯规划、创业准备与创业实务、就业形势与就业能力、求职前的准备、求职实践流程与技巧、就业权益保护、职业适应与发展等，适合作为高等职业院校的“职业生涯规划与就业指导”教材，也可供自行阅读参考。

    本书立足校园安全工作实践，从安全意识、安全知识、防范能力；安全稳定、法律法规、和谐校园；国家安全、突发事件、自然灾害；人身安全、心理安全、财产安全；人际交往、恋爱婚姻、生理安全；抵制诱惑、珍惜生命、洁身自爱等方面进行了全面系统的阐述和探讨。

    大学生创业基础已经成为越来越多大学的必修课。为了帮助教师上好这门课，我们编写了这本《大学生创业能力实训教案》。它既可以与《大学生创新创业基础教学设计与教案》配套使用，又可以独立使用。
    本书围绕“怎样提高创新能力”“怎样提高思维能力”“怎样提高整合资源能力”等八大能力展开学习与训练，坚持以学生问题为导向，以丰富的案例为内容，采取生动活泼的学习形式，系统地进行能力训练。
    本书教学设计与内容

本书是*精品课程"生物学基础实验"及*生物实验教学示范中心配套出版物之一。图书编写结合教育部"质量工程"*实验教学示范中心的建设，主要针对高校教学实验室的管理，提出了如何通过"精、细、实"与现代化管理手段相结合的管理模式，来实现教学实验室管理的规范化、制度化和科学化，从而保证高校实践教学质量的不断提高，保证创新型高素质人才的培养。本书注重体现以人为本、管理育人，为学生的个性发展和创新能力培养创造良好的空间环境。全书共分十三章，包括教学实验室的发展概述、教学实验室的管理、仪器设备的管理、实验材料的