《高级汉语阅读（上册）》是为少数民族学生编写的汉语阅读课专用教材。教材分上、下两册，上册具有通识性，适用于所有已掌握4000个汉语词汇，具有一定阅读能力的汉语学习者。下册偏重于医学科普，有其专门用途性，适用于大中专院校医药卫生专业的少数民族学生。教材上册包括社会生活篇、文化教育篇、文学艺术篇、民情风俗篇、历史地理篇、人生哲理篇，下册包括自然环境篇、生命科学篇、人体结构篇、医学诺贝尔篇、常见疾病篇、医疗保健篇。共12个单元，每个单元包括5个课和一个单元阅读

　　《阅读与写作（第3册）》分为阅读与写作两编，阅读部分收录了《弥盖朗琪罗》《树之赞》《驿站长》《消息二则》等文章。写作部分分为写作基础知识、文体知识与写作训练两部分。

    本教材分为上下两编，上编是阅读鉴赏，下编是应用写作。上编分为诗歌、散文、小说和戏剧四个单元，下编分为申请、海报、通知、请示批复、函等五个单元。这次教材编写，我们突出展现了以下特点：对精讲课文，我们采用“课文导读”“作者小传”“正文”“注释”“思考练习”的体例排列。尤其专注于“课文导读”，我们深信这种“课文导读”对于提高语文阅读欣赏水平是有帮助的。此外，本教材努力避开中学语文教材选文，努力凸显经典，精选儒家、道家、法家的代表性文章或片段，旨在引导学生学习经典，思考人生。精选古典名

　本书系教育部师范司组织专家审定的小教专业教材、国家精品课程教材,出版10余年来，深受读者欢迎，曾被教育部评为全国教师教育优秀课程资源，现已成为具有一定知名度的写作品牌教材。 
						
  
定价：¥35  ISBN：9787040450071
						
				

　　《写作实训教程》划分了文学文书、党政公文、事务文书、经济文书和礼仪文书、新闻文书及策划文案六大实训板块，每一板块都按照学习目标、知识引导、例文导读、技能训练的逻辑顺序展开，遵循先理论讲解，再案例展示，最后实训练习的过程。例文的分析与导读对学生掌握文种的写作技能有着很大的帮助，《写作实训教程》例文多选取靠近学生生活、贴近地域实际、具有时代特色的经典例文为分析对象，供学生参考。
　　《写作实训教程》对每一种文种突出其适用范围、结构和写法，使学生在学习过程中学习目标清晰明了。

　　《大学语文》属高职院校人文教育性质的通识课程教材。基于当前职业教育所呈现的特色化、多元化发展态势，我们立足地域实际、校情、学情，以培育和提升高职学生的语文素养为宗旨，以保持人文性与基础性、突出实用性与工具性为基本要求，满足高职学生对职业核心能力和职业文化素养的诉求，编写了这本《大学语文》教材。
　　作为校本教材，《大学语文》在吸取和借鉴同类高职教材的优点外，还做了一些积极的探索和尝试。在编写理念上，我们强调选文的“有用、实用、够用”原则，重视经典篇目的同时力求新颖。在体例上，《大学语文

本书为《语文 第三册（五年一贯制）》的配套学习指导与能力训练教程。在编写内容方面，每一个单元开始部分设置了知识导航图，帮助学生复习、整理所学内容。针对每一课的课文，设置相应的练习题进行强化训练，并在单元末设置相应的单元综合检测，在最后一个单元检测后还设置了全书的综合测验，所有练习均在书末附有相应的参考答案，供学生自己检验所学知识。全书体例统一，结构合理。

本书编写注重人文性、经典性与应用性的结合，分为上下两编。上编为“文学鉴赏”，对诗词、散文、小说、戏剧、电影、科学小品和科幻文学、网络文学都有专章论述及作品赏析；下编为“应用文写作”，包含行政公文写作、日常应用文写作、专用文书写作、新闻文体写作、学术论文写作的指导与训练，实用性较强。

本书为《语文 第二册（五年一贯制）》的配套学习指导与能力训练教程。在编写内容方面，每一个单元开始部分设置了知识导航图，帮助学生复习、整理所学内容。针对每一课的课文，设置相应的练习题进行强化训练，并在单元末设置相应的单元综合检测，在最后一个单元检测后还设置了全书的综合测验，所有练习均在书末附有相应的参考答案，供学生自己检验所学知识。全书体例统一，结构合理。

本书为《语文 第一册（五年一贯制）》的配套学习指导与能力训练教程。在编写内容方面，每一个单元开始部分设置了知识导航图，帮助学生复习、整理所学内容。针对每一课的课文，设置相应的练习题进行强化训练，并在单元末设置相应的单元综合检测，在最后一个单元检测后还设置了全书的综合测验，所有练习均在书末附有相应的参考答案，供学生自己检验所学知识。全书体例统一，结构合理。