本书根据应用性价值的重要程度，对古往今来学前教育领域最值得铭记的名家进行介绍与评析，注重呈现历史人物在思想上的延继性；根据应用型本科和高职高专人才培养目标，重视实践教学体系的构建，着力体现教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》（〔2012〕1 号文件）的要求。本书在编排上改变传统的教师宣讲模式，设计了让学生参与的“读一读”、“想一想”、“议一议”等小栏目，以拓展学生的思维宽度，*限度地发挥学生潜能。

　　本教材的特色首先体现在体例创新上，在阐述幼儿园几种传统教育评价模式及方法的基础上，从幼儿园教育教学实践两个角度对评价的方式方法进行介绍，即从幼儿园中几种重要角色（教师、保育员及幼儿）的角度和幼儿园几种重要教育途径（环境、课程及游戏）的角度进行介绍。注重教材的实践性，且实践部分力求操作简单，容易上手。

本教材采用丰富的实例、研究资料以及语言活动实践分析相结合，能将学生的理性学习和实践认知很好地融为一体，可极大地丰富学前教育专业学生的知识与技能。同时，每一部分内容中都增加了知识链接和经典回顾，与前后所呈现的学前语言教育内容相关，可拓展学生视野，丰富相关认识。

　　大人们每天都在忙碌着。强强的爸爸要准备雨季时吃的粮草，宽宽家要准备晒鱼。多多、宽宽、强强和奇奇感到有些无聊，一起去散步了。途中，多多捡到了一个手电筒。小伙伴们羡慕极了，他们很希望也能捡到一些宝贝。他们四处找啊找，可是没有找到，于是他们决定一起去集市。
　　《幼儿数学故事绘本:我想要手电筒》通过故事，展现了一定数量的事物：五个鹅卵石、六个大石块、七捆草、八条鱼、五顶帽子等，《幼儿数学故事绘本:我想要手电筒》并通过将事物与数字一一对应，使孩子们自然而然地理解数量比较的概念及数数的必

　　本教材体系创新，覆盖全面。根据高职学前教育专业学生的知识储备及理解水平，能够内容简洁地突出各个历史时期的知识点。有叙有议，史论结合。一方面，教材强调对于史料的客观呈现；另一方面，采用历史唯物主义的观点并结合现代学前教育原理来分析评论史实，做到以史为鉴。

本书在论述幼儿科学与成人科学的异同以及幼儿园科学教育的价值基础上，阐述了作为幼儿园课程组成部分的幼儿园科学教育活动的设计原理，也阐述了幼儿园科学教育活动的实施要点，还阐述了幼儿园教师在设计和实施科学教育活动过程中提升自身专业水平的途径和方法。本书列举了大量幼儿园科学教育中的案例和活动材料，使教材的理论和实践之间实现了有机联接。本书可供普通高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也可作为幼儿教育理论、实践工作者的参考用书。

　　今天是刺猬奇奇的生日。兔子多多、山羊强强、浣熊宽宽要一起去参加奇奇的生日宴会，他们约好在第四棵银杏树下见面。随后，他们乘坐5路公共汽车到达了奇奇住的小区。他们在买蛋糕时，讨论了要买几支蜡烛。由于不知道奇奇家是几号楼，三个小伙伴徘徊了好久。生日宴会结束后，奇奇的妈妈分给每人一些星星糖，他们根据糖果的数量决定了荡秋千的顺序。
　　《幼儿数学故事绘本：星星糖飞上天》通过一个小故事展示了在日常生活中数字的使用，《幼儿数学故事绘本：星星糖飞上天》例如表示顺序的数字（第四棵银杏树下）、表示

《幼儿英语教育活动指导（第2版）》是教育部“十二五”职业教育国家规划教材，是教育部“十五”和“十一五

　　嘟嘟由于不知道该送给妈妈什么生日礼物而有些苦恼。他问了爸爸、哥哥和姐姐，还是没有找到答案。后来，嘟嘟决定把帮妈妈整理房间作为生日礼物。首先，他根据长度和厚度将衣服整理好；然后又按照大小和重量将书本摆放整齐；最后又根据外形、大小、材质和重量等将抽屉收拾好。
　　你可以问问孩子，如果他是嘟嘟，会用什么不同的方法帮助妈妈整理房间。也可以和他一起想一想，他的玩具和家里的各种物品或鞋柜用什么标准来分类整理比较好?从而你可以知道，通过许恩美的《幼儿数学故事绘本：最棒的生日礼物》可以引导孩子

　　过几天就是民秀的生日了，一想到生日派对，民秀就说不出的高兴。民秀和来来一起计划好了各种各样好玩的事，整天沉浸在幸福之中。一想到爸爸妈妈和奶奶要送给自己的生日礼物，以及来来将要带来的魔法师朋友们，民秀就别提有多高兴了。但是如此用心准备的生日派对，来来却突然说参加不了了，这让民秀非常失望。于是他们约定明年民秀生日的时候见面，民秀和来来学会了等待。
　　《幼儿数学故事绘本：等到新牙长出来》讲述了如何事先计划自己要做的事，和做这件事所要花费的时间，让孩子们了解前后关系，并学会计划事情的