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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G63 中等教育】 分类索引
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- 英语练习册(服务类)(职业模块)(第2版)
- 英语教材编写组 编,中等职业学 校/2015-3-1/高等教育出版社
本选题为中等职业学校课程改革国家规划新教材系列之一 ——《英语(服务类)(职业模块)(第2版)》的配套练习册。 练习册复现教材的基本教学内容,在检测学生语言知识和语言综合技能运用的基础上,突出教材所体现的职业特色,将习题设置在学生们熟悉的生活和职业场景中,综合训练通用职业英语知识与技能,提高学生的练习兴趣和练习效果,既让学生巩固课堂所学内容,又帮助教师检测学生的学习进展情况。练习册所编的习题既具有梯度,又具有一定的广度和深度,以供分层教学选用。
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定价:¥11.2 ISBN:9787040414042
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- 英语练习册3(基础模块)(第2版)
- 英语教材编写组 编,中等职业学 校/2015-3-1/高等教育出版社
本册为中等职业学校课程改革国家规划新教材系列之一 ——《英语3(基础模块)(第2版)》的配套练习册。本系列教材由基础模块、职业模块和拓展模块构成。基础模块共3册:第1、2、3册。每册配有练习册、教师手册、录音带、电子教案、DVD、教学资源包等。 练习册复现教材的基本教学内容,突出语言知识的应用和语言综合技能的训练;秉承教材所体现的职业特色,将习题设置在学生们熟悉的生活和职业场景中,提高学生的练习兴趣和练习效果,既让学生巩固课堂所学内容,又帮助教师检测学生的学习进展情况。
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定价:¥12.8 ISBN:9787040393774
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- 语文练习册(基础模块)册(中等职业教育规划教材)
- 徐晓芳 王凌云 著/2015-3-1/人民邮电出版社
本书是人民邮电出版社出版的《语文(基础模块)》册的配套练习册。全书共分6个单元,分别和《语文(基础模块)》册中的内容对应,每一单元都包括“基础知识”、“阅读理解”两部分,并附有单元练习。后还附有3套综合模拟测试题,帮助学生巩固提高所学知识。 本书注重基础,重视能力训练,难易适度,内容清晰明确,贴近学生,贴近生活,贴近岗位,贴近社会,与职业教育要求相适应。 本书可供各类中等职业学校的学生使用。
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定价:¥14 ISBN:9787115201263
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- 英语教师用书(职业模块 工科类 第2版)/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书
- 中等职业学校英语教材编写组 编/2015-3-1/高等教育出版社
《英语教师用书(职业模块 工科类 第2版)/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书》为中等职业学校课程改革国家规划新教材系列之一——《英语(工科类)(第2版)》的配套教师手册。《英语教师用书(职业模块 工科类 第2版)/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书》由基础模块、职业模块和拓展模块构成。《英语(工科类)》为职业模块用书,该模块配有练习册、教师手册、录音带、电子教案、教学资源包等。教师手册由“教学目标”,“教学建议”和“教学资源”三部分组成。
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定价:¥26.8 ISBN:9787040414004
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- 汽车底盘构造、原理与检修(下) 汽车行驶与操纵系统
- 赵振宁 主编/2015-3-1/北京理工大学出版社
《汽车底盘构造、原理与检修(下):汽车行驶与操纵系统》共分六章,第一章轮胎与车轮,讲解了轮胎结构和应用以及扒胎、补胎和动平衡方法;第二章汽车悬架系统,讲解了悬架结构、故障检修、四轮定位技术,并详细介绍了奥迪电控悬架;第三章汽车转向系统,讲解了货车IPS转向原理与检修、轿车液压转向原理、电动转向原理与检修、带速比可变的电控转向技术;第四章传统汽车制动系统,讲解了传统制动系统元件结构和元件检修,放气方法和常见故障;第五章电子制动与安全系统,讲解了ABS、EBD和VSC实现方式;第六章混合动力汽车
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定价:¥47 ISBN:9787568201957
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- 英语教师用书:职业模块(服务类 第2版)
- 中等职业学校英语教材编写组 编/2015-2-1/高等教育出版社
《英语教师用书:职业模块(服务类 第2版)》由基础模块、职业模块、拓展模块构成,《英语(服务类)》为职业模块用书,该模块配有练习册、教师手册、录音带、电子教案、教学资源包等。教师手册由“教学目标”、“教学建议”和“教学资源”三部分组成。“教学目标”帮助教师明确各单元应达到的通用职业英语知识与能力目标,明确单元任务。“教学建议”部分主要介绍教材中各个活动的操作方式。“教学资源”部分主要提供课文和对话的译文、课文注释和录音文本。 《英语教师用书:职业模块(服务类 第2版)》后附有电子教
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定价:¥26.8 ISBN:9787040414059
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- 中学音乐教师教学技能
- 芦康娥,赵彬 编/2015-2-1/陕西师范大学出版总社
随着音乐课程教学改革的不断深入,音乐教师在教学改革的实践中已经积累了许多适合自己专业发展的各种教学技能,其个体的教育观念、艺术修养、综合的知识结构、专业教学能力等都在不断得到深化和提升。音乐课堂已经由新的师生互动和师生双主体的教学关系替代了以前教学中单纯传授知识与单方接受的“教”与“学”的关系,教师既是新课程理念和标准的执行者,同时,也是音乐课堂教学的创造者,艺术教学的引领者、交流者、合作者和促进者。可见,音乐教师要成为一个多角色的艺术教育者,其自身所应具备的知识与能力应是综合与立体的,既要
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定价:¥32 ISBN:9787561380734
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