本书主要内容：①打造以BIM为基础的运维管理系统，设计BIM为基础的运维管理系统基本框架，分析在运维管理里面采用的BIM运行思路以及技术手段，减少传统管理模式弊端所带来的不利影响，找到更科学、更规范、更高效也更实惠的运维管理的目标寻找新的突破点。②探讨BIM在运维管理中的应，包括在设备管理中的应用、管理、急救管理和空间管理，挖掘BIM在运维管理上的应用潜力，帮助企业认识BIM在物业运维管理中的应用价值。③BIM在我国的物

本书共六章，主要内容包括：概述；建设工程流水施工与工程网络计划技术；建筑与市政工程施工组织总设计；建筑与市政工程单位工程施工组织设计；建筑与市政工程施工方案；建筑与市政工程环境、职业健康管理方案及应急预案。

本书根据国家新法律法规、政策、标准编写，共有11个教学项目，紧密联系我国建设工程监理的实际以及监理制度的发展，遵循高职学生培养目标，系统阐述建设工程监理的基本概念、基本理论和基本方法，编写思路清晰，体系结构安排合理，在编写风格和表达形式方面有新突破，通过构建具体的项目情境，减少了理论阐述，增加了相关知识链接，提供相关的练习，以达到学习目的。本书为土建系列高职高专规划教材，也适合现场工程监理人员参考。本书以国家标准《建设工程监理规范》（GB/T 50319—2013）及《建设工程监理合同（示范文本

为满足建筑工程技术专业群体就业需要，本书编写中结合现行的《建设工程监理规范》、全国一级建造师和二级建造师考试要求及本学科专业要求，积极突出职业教育的特点，以必需、够用为度，以培养学生应用能力为原则，注重启发性，突出案例教学和实践性教学内容，强调实用和技能训练，深入浅出，便于自学。全书共分九个学习情境，其内容为：建筑工程监理概论、建筑工程监理组织与工作程序、建筑工程质量控制、建筑工程监理投资控制、建筑工程监理进度控制、建筑工程安全监理、建筑工程合同管理、建筑工程监理信息与监理档案管理、建筑工程监理

本书是根据课程“教、学、做”一体化要求编写的项目化教材。项目化教材建设基于课程改革的实施，是建筑工程技术专业教学改革的有力载体，是高职教育教学的必经之路，是提高学生课堂参与度的有效手段，是学生职业技能培养的有效途径。

本书稿主要包括以下几部分内容：概论、建筑工程结构基本概念、砌体结构基本概念、结构性能检验基本概念、后置埋件的基本概念、钢筋混凝土结构工程检测、砌体结构工程检测、概混凝土构件结构性能检验、后置埋件的力学性能检测、建筑物变形检测

《工程监理概论》为高等教育学校土建类专业“十三五”规划教材，以最新国家标准《建设工程监理规范》《建设工程监理合同（示范文本）》《建设工程施工合同》及工程项目监理的“四控制、两管理、一协调”任务为主线，结合工程实践实际需要，全面系统地介绍了工程监理的基本概念、原理、依据、内容和施工阶段的监理方法。书中共分8章，内容包括：工程监理基本知识；监理工程师和工程监理企业；工程监理组织协调；工程监理规划性文件；工程监理目标控制；工程监理的合同管理；工程监理信息与文档资料管理；工程监理的风险管理等方面的内容。

本书全面系统地介绍了建设工程监理的基础知识、核心工作内容与具体实施方法，根据*规范和标准进行编制，主要内容包括建设工程监理概述、建设工程监理组织与组织协调、建设工程监理目标控制、建设工程监理质量控制、建设工程监理投资控制、建设工程监理进度控制、建设工程监理的合同管理、建设工程监理安全生产管理、建设工程监理信息与文件管理。每章均配有一定数量的思考题，除第9章建设工程监理信息与文件管理外，其余各章内均配有案例解析小节，并在课后配有相应案例分析题。本书知识全、内容新、重点突出、应用性强，可以作为高等院

本书根据住房和城乡建设部发布的行业标准《建筑工程施工职业技能标准》JGJ/T 314—2016、《建筑工程安装职业技能标准》JGJ/T306—2016、《建筑装饰装修职业技能标准》JGJ/T315—2016和现行国家标准、规范组织编写。本书是工人教材通用教材，内容包括建筑工人需要掌握和熟悉的安全生产基本常识、法律法规、生产防护知识、消防安全知识、安全用电知识、高处作业安全知识、急救知识、文明施工、职业健康知识和常见安全事故等内容，本书文字通俗易懂、逻辑清晰、表述规范，图文并茂，知识点无歧

　　《建筑工程质量事故分析(第三版)》对建筑工程中经常出现的缺陷和事故进行介绍和分析，并概述其处理措施。由作者结合各项新规范的实施以及近年来的工程事故全新修订；增加抗震鉴定、混凝土结构连续倒塌事故以及自然灾害防治内容；通过分析事故原因进行事故鉴定，达到吸取教训和预防事故的目的。其中项目1为总论；项目2概述了建筑工程检测的基本方法；项目3～项目8分别较为系统地讨论了土方、地基、基础工程，砌体结构工程，钢筋混凝土工程，特殊工艺及钢结构工程，防水工程，装饰装修工程的质量控制和可能出现的缺陷事故，每个项