郑郁善、廖建国主编的《林学概论》从林业的历史、现状与发展趋势入手，以适应当前生态文明建设与环境保护的要求，主要介绍林学的基本概念、基本理论和主要技术体系，系统介绍森林及其分布、主要森林植物、森林的功能、森林培育、森林健康、森林经营利用、森林资源经营管理等方面的基础知识与主要技术。
本教材适用于高等职业院校非林业技术专业的学生，也可供从事林业及相近专业管理技术人员短期培训班选用，还可作为林区基层生产单位

　　《风景园林苗圃学/全国普通高等教育“十三五”规划教材》集园林苗木培育与经营管理知识为一体，建立了完整的内容体系。
　　《风景园林苗圃学/全国普通高等教育“十三五”规划教材》共十一章，系统阐述了苗木生产与经营全过程，包括园林苗圃的规划设计与建立、园林树木的种子生产与品质检验、苗木的播种繁殖和营养繁殖、苗木抚育与大苗培育、苗木质量评价与出圃、苗圃常见病虫草害及防治、设施育苗、园林苗圃的经营管理、常见园林植物的繁殖与培育等方面内容。教材将风景园林苗圃的基础理论与实际生产紧密结合，内容新颖，信

　　《林木栽培与经营技术/“十二五”职业教育国家规划立项教材·现代林业技术专业》共分6个项目，主要内容包括造林作业、森林抚育、森林主伐更新、低效林改造、生态公益林经营管理和森林防火。
　　《林木栽培与经营技术/“十二五”职业教育国家规划立项教材·现代林业技术专业》引入了先进的教学理念，以能力培养为主线，根据林业生产的阶段性特点构建各项目任务，按照理实一体化的要求，设计教学过程，以产学研结合的教学模式，完成学生知识和能力的培养。
　　《林木栽培与经营技术/“十二五”职业教育国家规划立项

本书包括从个体到生态系统和全球变化的生态学主干内容，重点突出森林分布、演替、植被分类和分区，并把环境问题、自然保护和生态恢复等贯穿在相应的章节中。以生物圈和生态系统为主线，结合不同专业实际，突出相关研究的成果。引进先进知识，吸收美国、英国、加拿大和法国等同类书的优点，把生物与环境关系的基本规律贯穿于全书。

　　《航空护林国家林业局/普通高等教育“十三五”规划教材》根据长期的业务工作实践，注重理论与实践相结合，深入浅出地论述了飞行灭火工作中各个环节的诸多技术，包括场站建设、调度指挥、航行管制、飞行安全、火场侦察、机降扑火、吊桶灭火等诸方面内容，各个环节叙述清楚，技术要领详细明了，易于掌握和具体操作，对保证航空护林工作有条不紊地进行有着现实的指导意义。
　　《航空护林国家林业局/普通高等教育“十三五”规划教材》内容新颖，知识全面；论述深入，条理清晰；理论创新，深刻透彻；语言朴实，通俗易懂；图文并

基于生态文明的我国城市森林多主体协同治理问题研究

　　《森林航空消防技术/国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材》是高校林业硕士研究生必修的一门十分重要的专业基础课。该书在充分消化吸收南北方总站长期以来培训航护人员丰富经验的基础上，全面、系统地阐述了航空护林的各项技术，是理论与实践的升华。
　　《森林航空消防技术/国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材》适应了培养学生面向国家需求、面向未来、面向现代化要求，应用辩证唯物主义方法阐述了森林航空消防技术中的航空巡护、航空火情侦察、航空信息传输、航空灭火指挥与调度、航空灭火技术和航空消防技术

    本书是在综合国内外最新研究成果和编者及其研究团队多年研究工作的基础上写成的。本书中介绍了环境修复植物学的基本概念、植物修复的国内外研究进展、植物修复技术的优势、发展前景及面临的主要问题；较为详细地介绍了植物修复理论与机理，植物大气、水体和土壤主要污染物的净化修复作用与反馈机理，污染修复植物筛选的理论基础、原则与方法，大气、水体和土壤主要污染物修复植物生物学特征、环境修复效果，并以案例介绍了植物修复技术在水体污染治理、土壤重金属污染治理中的应用等内容。

      本书分为10个模块：岗位认识与教学设计、园艺苗圃地的选择与规划、实生繁殖技术、嫁接繁殖技术、扦插繁殖技术、压条繁殖技术、分株繁殖技术、无病毒苗木繁育技术、工厂化育苗繁育技术和常见园艺苗木繁育技术；共32个工学结合项目。在具体项目设计上按照学习目标、资讯平台、项目实施、问题探究、拓展学习和复习思考题的体例编排，体现基于工作过程的教学设计。另外在编排体例上设置“知识窗”小栏目，增强了知识性和趣味性。

　　《森林植物生长与环境（现代林业技术专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是依据教育部2014年4月颁发的《中等职业学校现代林业技术专业教学标准（试行）》，按照“做中学、做中教”的职业教育教学理念编写的。
　　《森林植物生长与环境（现代林业技术专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共分6个项目13个任务，主要内容包括：森林与光照、森林与温度、森林与水分、森林与大气、森林与土壤、森林群落与森林生态系统。
　　全书简明扼要，知识点清晰，内容丰富，由浅入深，循序渐进，通顺易懂